五汛中学高三作文系列辅导训练（二）(高三)

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1、五汛中学高三作文系列辅导训练（二）(高三)五汛中学高三作文系列辅导训练（二）(高三)五汛中学高三作文系列辅导训练（二）(高三)　　五汛中学高三作文系列辅导训练（二）　　命题方式假设　　2005年新春伊始，“和谐社会”这一极具亲和力的温馨词迅速“升温”，政府机关专题研讨，专家学者撰文阐释，新闻媒体竞相宣传。种种迹象显示，构建“和谐社会”不仅会成为贯穿全年的“关键词”，也将引领着中国社会的未来走向。　　关于“和谐”，你有怎样的经历见闻，有怎样的联想思考?请以“和谐与美”为话题，写一篇文章。立意自定，文体不限，8

2、00字左右。　　审题立意解析　　描绘生活中自然和谐的图景。从自然、社会和人类生活中精选典型片断，描绘和谐给人的美感。比如可以写成一篇散文，描写徽州古建筑体现的人与自然的和谐。徽州民居背靠青山，面对绿水，在外观造型上又饰以粉墙黛瓦和高高的马头墙，具有诗歌般的韵律美；在厅堂条桌上摆放花瓶和镜子，有平平静静、生活安定的喻意；悬挂的中堂和对联，又大多描述耕读为乐的文化思想；在黑、白、灰的平淡中，将门罩、楹联、匾额等艺术与建筑进行了有机结合，既抒发了他们对生活热爱和自然美的讴歌，又体现了自身的心理和谐。行文中要注意描

3、写，将和谐美渗透于字里行间，阐释构成和谐美的条件。”和谐社会”需要众人构建，需要范仲淹所言的“政通人和”，只有政事顺利，才能百姓和乐；要用法律调节和制裁平息为社会利益而发生的冲突，用传统道德教化人们，注重理性，提倡宽容。“和谐社会”的建设，既要防止自我麻醉和自我满足，也要防止追求皆大欢喜、好大喜功。　　立意一：人与自然的和谐美。　　立意二：和谐的美才有价值。　　立意三：和谐之美。　　相关材料链接　　要找的那份和谐　　几十年前，地球是一个活跃着生命的精灵，这里有美妙的大气层，有冷暖适宜的气候，有清新湿润的空气

4、。鸟兽虫鱼享受着自由的生活，花草树木散发着醉人的芳香，那浓浓的绿荫给人以抚慰和舒畅……可以说，这便是人与自然之的和谐篇章了。　　然而，随着经济的日益发展，人类将越来越多的污染抛给了哺育他们成长的母亲——自然。黑烟笼罩的天空中不见了鹰击长空的雄姿，污浊不堪的河水终结了鱼翔浅底的身影，与日俱增的人口使城市变得臃肿不堪，各种现代化的机械争着吵着要主宰这个世界。　　终于有一天，大自然负荷不了如此的伤害，它发怒了。于是，气候变异，水土流失，温室效应，臭氧层空洞，水资源短缺，沙尘暴，非典等接踵而至。人类终于领略了它的报

5、复，于是人类开始思索人与自然不和谐给他们带来的危害。　　所幸的是，已经有一些明智的国家和人民，在为自己幸福生活努力奋斗的同时也在为子孙后代做着长远打算。于是有人提出了要对自然资源珍惜，要使人与自然达成和谐，要走可持续发展的道路。其实，两千多年前韩非子就给人类留下了“不涸泽而渔，不焚林而猎”的古训，到今天这个生态危机四伏的社会，它更是要警钟长鸣不绝于耳。它告诉我们对水、对森林、对鱼虫鸟兽、对一切的自然资源的利用都要持长远的有所保留的态度。因为自然和人类一样是个有限的生命体，而不是取之不尽用之不竭的!　　和谐是

6、鸟儿那坚硬的翅膀，没有了它，人类再也无法飞翔；和谐是汽车那提供动力的发动机，没有了它，人类再也无法奔驰；和谐是帆船那伸展的白帆；没有了它，人类再也无法冲浪。所以，我们要携手让和谐永存，保卫美丽的家园。　　家和万事兴　　就在新婚那天晚上，翠花问丈夫大柱：“你家的大姑、三姑和大伯对我都很热情，可我怎么没看见你二姑呢？”　　大柱愣了一下，说：“我二姑和我爸的关系不好，已经好几年不说话了!”　　“是这样!”翠花想了一下，说，“那明天我和你去看你二姑去!”　　“我不去。”柱子站起身背过头去。　　“柱子你转过来，听我说

7、!”小翠加大了嗓门，“我不管咱爸和你二姑到底谁对谁错，可她毕竟是你二姑，她从小曾抱过你疼过你的。再说，现在全社会都在提倡建立和谐社会，共产党和国民党曾60年不说话，今年不也和好了吗？何况咱一家人呢?”　　“可咱爸的思想是转不过弯的，曾告诉我要一辈子不准答理我二姑，咱要去，他也一定不同意。”柱子说着拿过一个香蕉递给翠花。　　“咱先不告诉他们。我敢说，你二姑如有什么事，咱爸也一定担心。都这么大岁数了，咱为什么不让他们和好呢？”　　这时，大柱妈喊他们吃饭了，翠花答应着把拨开的香蕉塞进大柱的嘴里，小声说：“注意保密

8、呀！”　　第二天，翠花和大柱买了些礼物来到二姑家。一进门，大柱和翠花就二姑二姑的叫起来。　　二姑正在屋里坐着，花白的头发有些乱。开门见是他们，又扭头坐到床上。　　“二姑，我知道您在生您侄子的气，您从小　　中学中学作文