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《英语教案－put them away, please!-lesson 69（2）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、英语教案－Putthemaway,please!-Lesson69（2） teachingaims “四会”掌握以下单词及词组； other,sock,away,put...away,comeout “三会”掌握以下单词及句子； sockwhatelsecanyousee? keypoints 熟练运用whereis/are...句式和答语中表示位置的介词。 掌握句型putit/themaway.youmustlookafteryourthings． difficultpoints
2、 介词：on，in，under，near，behind的运用。 putaway的用法：代词放中间，名词可放中间也可放后面。如：putitaway． putawayyourthings.putyourthingsaway. oneof+n.(pl.)oneoftheshoesoneofyourbooks whatelsecanyousee? teachingmethods 就挂图反复操练whereisare…？及表示位置的介词，也可以补充一些会话。练习putit/themaway．youmu
3、stlookafteryourthings！让学生两人一组进行练习直至熟练为止。 teachingaids 幻灯片或挂图、录音机、磁带。 teachingprocedures step1revision 1.haveafreetalk.(accordingtohisorhertalk,asksomequestions.) 2．复习介词under，behind，in，on．教师可事先将笔或书放在桌子上，地板上，门后，然后叫一个同学问：where’smypen？让他用疑问句形式isitont
4、hefloor？发问一直到找到为止，让学生进行连锁训练。 step2presentation 1．复习衣服的名称sweater,trousers教新单词sock. 2．看挂图或幻灯片，教师问下面的问题。 whatcanyouseeinthepicture? where’sjim’sbike? where’rehisbooks? 并解释句子whatelsecanyousee?=whatotherthingscanyousee? 3．与学生一起做书上的习题。 step3practic
5、e 让学生就图片一问一答，尽量将所有的物品都替换一遍。 step4presentation l.教师从学生桌上拿一本书或一枝钢笔问：isthisyourbook/pen?putitaway,please.教学putitaway,please.用同样方法教学putthemaway,please.（板书）jim,whereareyou?i’minmyroom.comeout,please.（板书） 2．进行连锁训练。（一个问一个） a:jim!whereareyou? b:i’minmy
6、room. a:comeout,please. b:i’mcoming. a:isthisyoursock? b:yes,itis. a:where’stheotherone? b:ithinkitsinoneofmyshoes. a:putthemaway,please.youmustlookafteryourthings. b:thankyou.(toc)isthisyourbag?(aretheseyourpens?) c:yes,itis.(yes,theyare.) s
7、tep5readandsay 合上书，听磁带，第一遍听，然后问练习册上练习1的问题。 再打开书，跟读，检查答案。 step6practice 叫几组同学朗读对话，然后叫几组同学到前面表演，也可将sock换成shoe等其他物品来做这个对话。 step7consolidation 补全下列对话。（幻灯片） mother:jack.isthisshirt_________? jack:oh,yes. mother:________itaway.youmust______________
8、___yourthings. jack:butit’sdirty.couldyouhelpmewashit? mother:no,_________itbyyourself. jack:ok.i’lldoit_________school. 两人一组进行练习。 step8workbook 1.doex.1. answers:1.it’safootballsock.it’sjim’s.2.it’sinoneofjim’sshoes.3.略.
