高中历史 综合检测6 岳麓版选修31

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1、【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史综合检测6岳麓版选修3(时间:40分钟,分值:100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题6分,共60分)1.有人形容20世纪四五十年代的国际格局时说:“华盛顿利用它的多数席位可使控制票数不足的莫斯科屡次行使否决权却归于无效。”下列对此理解最恰当的是(  )A.联合国成立之初曾经被美国控制和操纵B.一段时间内联合国没有实行大国一致原则C.导致联合国在最初的十多年中无法采取维和行动D.中苏两国一度被排斥于五大常任理事国之外【解析】 结合材料和所学知识,可知联合国成立之初受美国控制和操纵,A项符合题意;B项不符合史实,联合国成立以来一直

2、实行大国一致原则;C项在材料中没有体现且不符合史实;D项说法不符合史实。【答案】 A2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“联合国的主要困难同国联一样:在一个由主权国家组成的世界上它能提供一台解决争端的机器,但却不能下令使用这台机器。”这主要说明当今联合国(  )A.真正起到了遏制战争、维护和平的作用B.不需要考虑构建遏制战争、维护和平的机制C.在应对人类所面临的共同重大问题时需要进行适时的调整或改革D.所有决议都必须经过安理会五大常任理事国首先审议并一致通过【解析】 材料信息反映了国家主权大于联合国权威导致联合国有时难以发挥其应有的作用,应该进行适时适当的调整与改革。【答案】

3、 C3.联合国在维护人权方面做出的努力包括(  )①通过了《世界人权宣言》 ②通过了《给予殖民地国家和人民独立的宣言》 ③成立世界和平理事会A.①②③  B.①②  C.①③  D.②③【解析】 成立世界和平理事会属维护世界和平的努力,与题意不符。【答案】 B4.美国前参议员哈特曾经说过:美国将成为“这个国际组织(联合国)中的至关重要的齿轮。”也有美国人说联大是美国的“表决机器”。下列历史事件,不能直接佐证上述材料的是(  )5A.1947年联大通过巴以分治方案B.1950年美国操纵联合国,指责朝鲜是“侵略者”C.20世纪90年代以来,以美国为首组织多国部队发动对伊拉克战争D.

4、20世纪70年代初,联大恢复中国在联合国的合法权益【解析】 1971年恢复中国在联合国合法席位是第三世界国家的胜利,与题中信息不符。【答案】 D5.联合国与国联有着无可否认的历史继承性,但决非国联的简单翻版。下列属于联合国与国联不同点的是(  )①反映战争与革命的时代主题 ②强调大国一致原则③有不同社会制度的国家 ④带有大国控制和强权政治色彩A.①②  B.②③  C.①③  D.②④【解析】 ①不符合题意,④是国际联盟和联合国的共同点,也不符合题意。【答案】 B6.下列重大历史事件发生的先后顺序是(  )①《罗素—爱因斯坦宣言》的发表 ②《国际和平年宣言》的通过 ③首届世界保

5、卫和平大会召开 ④世界和平理事会的成立A.①②③④    B.②④③①C.③④①②D.④②①③【解析】 ①发表于1955年;②发生于1985年;③召开于1949年;④成立于1950年。【答案】 C7.联合国大会确定1986年为“国际和平年”时,世界和平的威胁主要来自(  )A.列强争夺殖民地B.法西斯势力崛起C.“冷战”正式开始D.霸权主义政策【解析】 当今世界霸权主义政策和强权政治是导致世界不安定的主要因素。【答案】 D8.1985年,“加拿大非暴力行动联盟”呼吁对武器玩具进行联合抵制,得到社会广泛支持,这说明战后反战和平运动(  )①教育动员了广大民众 ②使和平思想逐渐普及

6、 ③有利于提高对侵略战争的警惕 ④为世界持久和平提供了坚实基础A.①③  B.①②  C.①②③  D.①②③④5【解析】 ①②③④均符合题意,故D项正确。【答案】 D9.以下关于20世纪后半期时代主题转变的原因分析正确的是(  )①世界大战后美苏两极格局的形成、发展和瓦解②全球化发展,国与国之间相互依存程度加深 ③广大亚、非、拉国家独立后,努力争取民族的繁荣富强 ④经历两次世界大战,维护世界和平是世界人民强烈愿望,也是世界各国共同责任A.①③④  B.①②③  C.②③④  D.①②④【解析】 美苏两极格局的形成与发展导致美苏冷战对抗、世界动荡不安,故①表述不正确。【答案】 

7、C10.2012年美国高调宣布“重返亚太”,并成为日本在钓鱼岛问题上态度日益强硬的背后推手,这说明了(  )A.“冷战”世界格局并未结束B.霸权主义政策是威胁世界和平的主要因素C.意识形态对立是美国对外政策的核心D.非传统安全因素成为危害世界和平的主因【解析】 “冷战”结束后,美国仍然推行霸权主义政策,干涉各国事务,这是导致世界动荡和不稳定的主要原因。【答案】 B二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)11.阅读下列材料:材料一 (签字国政府)深信完全战胜他们的敌国对于保卫生命

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