实验小学 王菁《浅析如何纠正歌唱者的音准问题》

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1、浅析如何纠正歌唱者的音准问题姓名：王菁单位：山城区实验小学职称：小教一级联系方式：15939216369浅析如何纠正歌唱者的音准问题从小我就是一个喜爱音乐的孩子，妈妈爱唱歌，爸爸爱吹笛子，我觉得我是在音乐的陪伴下长大的。捷克作家伏契克曾说过：“没有歌唱就没有生命，就像没有太阳也就没有生命一样。”从教以来我一直在一线教孩子们唱歌跳舞，前几日有一个家长问我一个他很头疼的问题：怎么才能纠正孩子“跑掉”的问题？现在我就这个问题和大家一起探讨一下。跑调在声乐和器乐上有不同的理解声乐上指演唱语音不合声调标准。器乐上是指演奏乐器不合调子。我们常说的跑调是指一个人唱歌走调，不合声调标

2、准，让人听起来很不舒服。大家常见的跑掉就是一起唱歌时总觉得有人唱的不好听。如何解决这一问题呢？帮助你唱歌不跑掉的方法有很多种：一、多听原唱音准和听音能力有很大的关系，听音能力差的，弹和唱完全是两个调。成人可以演奏乐曲或者用录音机放歌曲让孩子听后跟着唱，有条件的可以让孩子学一种乐器，让孩子边弹、边听、边唱，听听弹的音和唱的音是否一样准确。二、多练习唱视唱多唱多听，曲不离口。有人说音乐是有天赋的，我不否认这一点，但是天赋毕竟是个有点玄虚的东西，这么多年的实践教学经验告诉我，主观努力可以改变好多事情，尤其是在技能方面，一份耕耘一份收获，这是铁的定律。如果你觉得自己还很差，不

3、要怀疑自己的天赋，只管努力地练习，上课要紧跟老师，课下一有时间就要温习，可以把视唱练习录下来，跟唱一遍，独唱一遍，反复进行，直到每一条视唱都成为你最熟悉的歌，直到旋律能脱口而出，没有任何障碍。三、打节奏唱歌音乐是人类深度的情感表达方式，懂音乐也是较为深奥技能；这其中想掌握音乐的节奏没有直接的硬办法，只有多听、多练，学习必要的乐理知识；另外要培养自己的乐感，乐感会使你对此更投入，对于旋律、节奏更敏感,使你可以更完美的表达或者聆听。节奏是音乐艺术中最重要的表现手法之一。音乐节奏是泛指一切有关音乐时值方面各种因素的综合，它包括拍子（音乐时值单位），节拍（也称小节）、速度、重

4、音、动力等。首先要了解乐理基本知识，节奏一词，意思是匀整地进行。在节奏进行过程中不仅感到时间是匀整的向前流动，并且节奏还有推动力，有弹性、重音、惯性等特性。有人说节拍是音乐的灵魂，可见节拍如掌握不好就好像士兵步调不一致，就像合唱的时的不合拍。这过程得慢慢来，是不断的积累，不可能是一日之功。要做到节拍快慢长短准确最好看其歌谱，严格按其谱子要求用手或手持其他东西拍桌子等，就是很熟悉的歌也可这样来打拍子。边唱边打拍子，长期练习，就会有收获。对于演唱者要分析研究节奏的运动规律及其特性，这对于演唱好一首乐曲具有很重要的意义。音乐是以一定节奏组织的，通过时间而展开的艺术。节奏是音

5、乐的各种音响、音调要素在时间上加以组织而成，离开了乐句的音调发展，节奏“本身”是不可能单独存在的。节奏是构成整个作品中某一乐节或片段、乐音的各种时值的对比关系与交替更迭。在区分拍子与节奏概念的时候，我们应该强调的是它们通常处在一个统一体中。拍子与节奏是不可分割的，就是把拍子定为节奏的尺度，即节奏的基本单位。节奏象人的脉博跳动一样重要。在演奏一切乐句时节奏必须准确，这对不同的时代，不同派别的音乐，不同国家的作曲家的音乐作品都是共同的。在演唱一首音乐作品时，各段、各个乐章虽然有不同的节奏要求，但是每段都有其自己统一的节奏和速度。乐曲的处理千万不要机械化而要音乐化，但并不是

6、不遵守拍子，如果没有节奏，音乐就如同没有生命一样。  通过教学我体会到，初学者在没有掌握好各种基本功的情况下，演唱时往往控制不好自己的节奏和速度，又不能随心所欲地表现音乐。只有达到了一定的演奏水平，才能在表现音乐上熟练地、自如地掌握好恰当的节奏和演奏速度，把乐曲表现的更加动人，如果演唱速度控制不好，就会颠倒作品的性质，即便在小的细节上，节奏和速度的不统一就会使人感到演奏不严谨，甚至有损于音乐的完整性。节奏的训练仅靠视唱练耳是远远不够的，一定要结合专业课具体训练，才能取得满意的效果。在课堂演唱时，要求有准确的速度和严格的节奏。有的学生有赶拍子的习惯，但在演奏技巧难度大的

7、乐曲中，又不自觉地放慢了速度，造成奏出的作品发散，没有整体感，节奏就谈不上准确了。所以，有的乐曲抒情不一定慢，激动不一定快，一定要从音乐表现的需要出发，决定其速度。   初学者的节奏训练是非常重要的课题，节奏不稳的学生，可以使用节拍器，或是用脚打拍子作辅助性的节奏练习，节奏感较好的就没有这个必要了。从音乐表现的意义来讲，过分地固定均匀节拍，听起来刻板枯燥，有碍于表达丰富的音乐内涵。音乐节奏的可塑性是在匀整性的基础上进行的修饰。  四、唱的时候用心唱歌词的演唱一直被称为“歌曲的二度创作”。要演唱好一首歌曲，首先必须深刻理解、认真分析这首歌曲所表达的主题