在歌唱中如何获得良好的音准

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1、在歌唱中如何获得良好的音准[摘要]音乐是一门听觉艺术，是艺术就会有天赋和悟性。由于大家对音乐敏感程度和感受能力不一样所以会形成大家对音高感觉和节奏韵律认知把握的差异。我们每个人都会唱歌，但如何使自己唱的舒服，使听者愉快，如何能唱不同速度和节奏的歌，如何用歌声去感染人，实现这些美好愿望前提是要保证我们在歌唱中有良好的音准。本文就歌唱中音准问题提出的其产生的根源、给歌唱带来的影响与危害及一定的解决方法谈一些自己的看法。[关键词]歌唱；音准问题；听觉艺术；音高节奏在歌唱表演艺术中，深深贯穿两大灵魂：音高和节奏。音高的准确问题直接影响歌

2、唱表演的质量。如今，在中国的音乐教育体系的引导下，许多音乐专业的学生仍然存在音准这方面的问题。在中国的青年歌手大奖赛中，就曾出现各方面素质都很高的选手，唯独在音准问题上出现纰漏。以下是我就音准问题提出的其产生根源、在歌唱中的影响与危害及一定的解决方法。一出现音准问题的原因所在音，作为一种物理现象，是由于物体振动产生的。物体振动产生声波，并通过空气作用于人的听觉器官，听觉器官将所接到的声波信息传给大脑，那么音的听觉就产生了。所谓的“走音”“跑调”都是指歌唱时音调没有唱准，音高的准确度不够。音高是由发声体振动频率的不同所产成的声音的

3、属性。频率越高，声音也就越高。音准是指音高的准确程度。出现音准问题的多数情况在于没有把七声音阶中半音、全音的关系弄清楚，没有把四度、五度及八度以内的各种大小跨度音程掌握透彻。例如：七声音阶中的七个音名从低到高排了起来，各音之间的音高关系如下：1——2——3——4——5——6——7——1doremifasollasido[全音][全音][半音][全音][全音][全音][半音]这些音高关系就构成了音程，掌握音阶中各音与音之间的音程关系是关键。准确把握mi-fasi–do之间的半音关系尤其重要。音准问题中除了首要的音高问题外，还有一重

4、要因素——节奏。节奏是各种相同或不同时值的音的有机的序列组合。它表达的是音的长短关系。节奏是旋律的骨干，也是乐曲结构的主要因素。它是音乐最基本的表现手段，节奏是音乐的骨骼，而旋律音高是音乐的血肉与灵魂。在一首节奏性或是舞蹈性很强的声乐曲中，如果只是掌握音高，而节奏出现错误的话，仍然会在某种程度上削弱音高的准确度。因此，音高与节奏缺一不可。-6-在歌唱中，出现音准问题的原因并不是一元化的、是因人而异的，每个有音准问题的演唱者都有不同的原因：1注意力一部分人主要由于他们的注意力未能集中在音准上。思维的不集中或者思维分散在其他方面，对

5、歌唱没有激情，没有兴趣，在歌唱中自然容易“跑调”。情绪的激昂与低落都对旋律的音准度有很高的影响。2声带声带的生理结构的不同决定了人的嗓音有高有低、有粗有细。有些学生自身音狭窄，或者原本就是个女中音或男中音、却误认为自己是女高音或男高音。在对自己认识不清晰的状态下选择不适合自己音域的歌曲，导致在演唱中容易出现在唱高音或唱低音困难时自动“转调”的现象。这种类型的学生“跑调”主要表现在高音区与低音区。中音区比较稳定。3自身听觉另一种人普遍存在于自身听觉与歌唱中的音高之间的联系有误差。自身形成的一种音高体系往往与实际音高有差别，这种误差

6、的音高体系运用于实际歌唱中自然会产生音准问题。4先天乐感先天的音乐感不强，对音乐感的辨别能力差，对音调的记忆能力差。有些地域性音乐很强的地方，例如湖北荆州地区，主要使用五声调式，五声音阶中相邻两个音之间的音高关系只有全音音程或小三度关系，没有半音音程关系。那么这一地区的学生对半音关系的感受极为薄弱，天生对半音关系的概念及其辨别能力差。5歌唱技术歌唱技术不到位导致音准或节奏把握不好。有些经过了专业训练人为什么也经常跑调呢？这是因为虽然辨别音准和节奏的意识有了，但是没有比较正确的技术方法也会产生音高不准确和节奏不稳的毛病。一是这个人

7、可能太注重歌曲的情感，气息没有控制好，一旦过了头，就会出现音偏高或偏低。二是这个人可能平时比较注重专业声乐唱歌的训练，而没有更多注重音准节拍的重要。所以，每次唱歌前从不唱谱，也会造成这种的差异。比如我有一个同学就是鲜明的例子：他是从小学习钢琴的，钢琴技术很棒，一般从小学钢琴的人对于音高节奏的判断要绝对强过普通人，而且在学校他的练耳也非常的好。但是他唱歌却老是“跑调”，就是因为他不是学声乐的，在唱歌技术上达不到一种好的状态，气息乱跑，扯着嗓子，当然音就不准节奏乱来了！所以有了意识还不够，还要一定的演唱技术才能达到“神形合一”。6嗓

8、音疲劳嗓音疲劳，不走即跑。嗓音疲劳也容易“跑调”。当然，声带病变更容易“跑调”。7过度紧张-6-过度紧张导致“跑调”，演唱者经验不足，上台时激动“怯场”，气息沉不下去，喉头肌肉过度紧张，声带拉的过紧，很容易唱高；过分松弛，又容易把音唱低，还有一部份从小就是学琴的