七上1.2 活动 思考学案(扬州市邗江实验学校)

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1、1.2活动 思考【学习目标】1、经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动,引发学生的思考;2、尝试从不同角度寻求解决问题的方法,并能有效的解决问题;3、能收集、选择、处理数字信息,做出合理的推断或大胆的猜想.【学习重点】让学生对数学产生好奇心,感受“做数学”的乐趣与收获,体验数学活动充满着探索与创造.【学习过程】『问题情境』观察思考书P8页的三个活动,回答书上的问题.『例题讲评』例1、操作:把一个长方形纸片,如图折叠,裁剪、展开三个步骤,就能得到一个正方形. 做一做:(1)将一个长方形纸片对折再对折,如图,然后沿着图中的虚

2、线剪下,得到①②两个部分,将①展开后能得到什么图形?画在后面.②①例2、下面是某月的月历:星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六12345678910111213141516171819202122232425262728293031仔细观察这个月历,你能找出其中的若干规律吗?第3页探究过程:①横排、竖排相邻各数之间有什么关系?②若在这个月历中任意框出2×2的4个日期,它们之间有什么关系?若在日历中任意框出3×3的9个日期,它们之间有什么关系?……1.2活动 思考——随堂练习评价_______________1.若干个偶

3、数按每行8个数排成下图.(1)图中方框中的9个数的和与中间的数有什么关系?(2)小亮所画的方框内9个数的和为360,求方框右下角的那个数。(3)小丽也圈了斜框的9个数,已知这9个数的和为198,则斜框的中间一个数是。2.填表:○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○若按照上图的摆法摆放餐桌和椅子,完成下表:桌子张数123……n可坐人数○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○若按照上图的摆法摆放餐桌和椅子,完成下表:桌子张数123……n可坐人数变式问题:在桌数相同时哪一种摆法容纳的人更多?第3页第3

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