欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:20368047
大小:28.00 KB
页数:5页
时间:2018-10-12
《新目标八年级英语下册unit7 section a导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、新目标八年级英语下册Unit7SectionA导学案八年级(下)英语学科导学案 Unit7 Wouldyoumindturningdownthemusic? (SectionA) 教师寄语:Custommakesallthingseasy.有个好习惯,事事皆不难。 一、学习目标 1)单词与短语mind,dish,task,poster,yard,dish,notatall一点也不,turndown调节(收音机等)使音量变小,rightaway立刻;马上. 2)目标句型: 1.Wouldyouminddoing…? 2.Doyouminddoing…?
2、 3.Could/Can/Will/youpleasedo…? 4.Wouldyoumindnotdoing…? 5.Notatall.I’lldoitrightaway. 6.Sorry,I’lldoitrightaway. 7.Pleasedo/don’t… 8.You’dbetterdo… 3)语法 1)Makerequests. 2)Apologize. 二、教学重点和难点 1.教学重点:Wouldyouminddoing…?和Doyouminddoing…?用于询问或请求别人做某事,或请求他人的许可。 2.教学难点:Wouldyoum
3、inddoing…?和Doyouminddoing…?用于询问或请求别人做某事,或请求他人的许可。 三、知识链接 Could/Can/Will/youpleasedo…?请求别人做某事 Could/Can/Ido…?请求许可。 四、学法指导: 通过小组合作学习,探究讨论,结合导学案及相关资料理解各知识点,掌握本节学习内容。 五、导学过程: 1.组长带领组员预习Wouldyouminddoing…?用法。 2.组长带领组员通读课本frompage52to54,理解其含义并尝试完成便条。 3.组长带领组员熟读课文,并指定课堂朗读人选。 4.组长带领组员找出课本
4、(frompage52to54)的重要短语、句子。并指定课堂展示人选。 5.mind用法:请求别人做某事,或请求他人的许可。 1)Wouldyoumind…?和Doyoumind…?用于询问或请求别人做某事,或请求他人的许可。 mind后面可以用V-ing形式,复合结构one’sdoing或if引导的从句。 (1)Would/Doyouminddoingsth.? *Wouldyouminddoingthedishes?=Doyouminddoingthedishes? =Pleasedothedishes. 请把餐具洗了好吗?(表示请求别人做事) *
5、Wouldyoumindturningdowntheradio? =Doyoumindturningdowntheradio? 请把收音机关小点好吗? (2)Would/Doyoumindnotdoingsth.? *Wouldyoumindnotplayingbaseballhere?别在这打棒球好吗? *Wouldyoumindnotsmokinghere? *Wouldyoumindnotwearingthoseoldjeans? (3)Would/Doyoumindone’sdoingsth.?=Doyoumindifsb.doessth.? *Wou
6、ldyoumindmysmokinghere?www. =DoyoumindifIsmokehere? 我在这里吸烟你介意吗? *Wouldyoumindmyaskingyouaquestion? =DoyoumindifIaskyouaquestion? 我问你一个问题好吗? *Wouldyoumindmyopeningthewindow? =Doyoumindmyopeningthewindow? =CanIopenthewindow? 我可以开窗吗? 注意: 在美国口语中还可以用Wouldyoumindmedoingsth.?来表达,但
7、是在书面表达中要用my。 Wouldyoumindmeusingyourcar?我用一下你的车好吗? 2)答语:在回答带有mind的问句时要注意:yes或no都是针对mind选用的。Yes 表示介意,在乎,意思是不让对方做某事;No表示不介意,不在乎,意思是允许对方做某事。有时也可用OK同意对方的请求。 介意: 不介意: Yes,Ido. No,notatall. Yes,pleasedon’t. No,doplease. Yes,you’dbetternot.
此文档下载收益归作者所有