（原创）最新鄂教版2014秋小学四年级上册语文《诗人》教学设计

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1、（原创）最新鄂教版2014秋小学四年级上册语文《诗人》教学设计（原创）最新鄂教版2014秋小学四年级上册语文《诗人》教学设计（原创）最新鄂教版2014秋小学四年级上册语文《诗人》教学设计　　此篇《诗人》教学设计由李林东老师搜集整理，此文在长安区教学设计竞赛中获一等奖，教无定法，还得各位老师在教学中因材施教，本文仅供您参考使用!　　教学目标：　　1、学会12个生字，认识9个字，能借助工具书和联系语言环境和生活理解“伶牙俐齿、呈现、真谛”等词的意思。　　2、能够有感情地朗读课文，并能背诵课文。　　3、结合课文内容，理解为什么说“诗人

2、是大画家、音乐家、魔术师、哲学家、文学家。”　　4、通过阅读课文认识诗人、认识诗，培养对读、写诗的兴趣。　　教学重难点：　　1、结合课文内容，理解为什么说诗人是大画家、音乐家、魔术师、哲学家和文学家。　　2、体会“碧绿、银花、白絮”等词具体指什么，对诗的语言及表达方法有初步感受。　　第一课时　　一、谈话导入　　1、今天我们学习第一课《诗人》，当读到“诗人”这两个字时，首先会想到什么?今天我们一起来学习一篇有关诗人的课文，看看在作者的眼中，诗人是什么样子的?　　2、板书课题，齐读。　　二、初读，整体把握课文内容。　　1、自读课文。

3、　　2、检查、学习生字。　　①要求认识的词：蔚蓝、跌、醉倒、伶牙俐齿、锻炼、哲学家、绚丽、耳畔、变幻无穷、真谛、尝试、白絮　　指名读——齐读——开火车读　　②要求会写的字：　　斜：与“科”区别，在书写时，左边的“余”一撇要写成一点，这是中华汉字的谦让;　　齿：下面是一个人字，不要交叉;衬：衣字旁;　　察：注意笔画;幅：与“副”区别。　　开火车读——与同桌说一说在写这些生字时你还有哪些地方应该注意——齐读——在自己的生字表上描红。　　3、通读课文，正音。　　4、再读课文，想一想，作者眼中的诗人是什么?　　5、你喜欢哪个角色就读哪一

4、段，读好了就站起来读给大家听。　　过渡：真奇怪，一个诗人在作者眼中竟然能融画家、音乐家、哲学家、魔术师、文学家、哲学家于一体，太不可思议了。诗人是怎样做到的?他画了一幅什么画让我们认为他是画家?　　三、品读体会　　1、学习第一自然段：　　①以自己喜欢的方式读课文，用文中一个词说说诗人画了一幅什么画?你从诗人的画中找到了哪些颜色?用笔画起来。　　②出示诗句：一池碧绿，映衬着白里透红的荷花。蔚蓝的天幕，点缀着朵朵银花，片片白絮。”指名再读诗句。　　③读了句子，根据你的理解，说一说“碧绿、银花、白絮”分别是指什么?　　④听老师读，说说

5、你仿佛看到了什么，你又想到了什么?　　初步体悟诗的语言的表达方法：瞧，诗的语言多含蓄，说一样事物不直接说，而是美美地比喻一番，这就是诗的语言。　　指导朗读：读出画面的色彩美(边读边想象词语所描绘的事物，你就会读得更美)。　　⑤这么美丽的画，诗人是用什么画出来的呢?引读：难怪作者会说——诗人是大画家——　　过渡：诗人还是出色的音乐家呢!　　2、学习第二自然段　　①自由朗读。　　②你都听到了哪些声音?用一个词来形容你听到的声音?　　③指导朗读：比较一下你听到的声音，你觉得这些声音之间有区别吗?　　指导想象，练写：你想象一下，大自然里

6、还可能听到那些声音，模仿诗句写一写。　　(有的声音细碎，有的声音雄壮，但这些声音都是自然界最动听，最有活力的声音，这些声音一起就组成了大自然的乐曲。)在读这些声音的时候你要怎样读?　　④从诗人的诗句中我们听到了各种不同的声音，你现在能理解为什么说诗人是音乐家了吗?　　⑤指名读，齐读。　　过渡：多动听的声音呀，诗人的本领真大，能让沉默无声的文字奏出悦耳的乐章，你们觉得诗人了不起吗?诗人了不起的地方还多着呢，我们下节课继续学习!　　四、巩固生字。　　第二课时　　一、复习导入。　　1、复习生字。　　2、上节课我们知道了诗人真了不起，有

7、时是画家，有时是音乐家，还记得诗人用文字绘出了什么样的图画，又是怎样奏出悦耳的美妙音乐的呢?(回忆背诵第一、二自然段。)诗人还有什么了不起的呢?　　二、学习第3—5自然段。　　1、自读3-5段，看看诗人还有哪些本领?　　2、指名读。你从他的朗读中找到答案了吗?相机板书。小组合作探讨，体会为什么说诗人是魔术师、哲学家、和文学家?　　3、顺学而导，指导朗读。　　(1)夕阳西下了，他不说太阳下山了，而说斜阳醉倒了，“我”的想像自由、丰富，诗人却说说心灵飞进了云端，从这样的写法中，你体会到了什么?　　(2)师：下面我们再来看看另外两首诗

8、句：(出示诗句)　　“什么东西最具破坏力?是自满!”　　“自满破坏的是什么?是前途。”　　师：读了诗句，你又有什么感受呢?　　生自由发言　　(3)指名或齐读第五自然段，谈谈你对这段话的看法。你体会到了什么?(引导：为什么说诗人给文字注入了强大的生命力，令平凡变得