语文教学论文.张蕾

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1、研究性论文论文名称：在语文学科教学中如何实施形成性评价教师姓名：张蕾所在单位：辽宁省阜新市阜蒙县十家子学校任教学科：语文技术职称：中学一级写作日期：2012年6月7日8在语文学科教学中如何实施形成性评价内容摘要：语文学科具有很强的灵活性和开放性。因此，语文课程中的评价制度就更显其举足重轻的地位。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。评价体系构建的成功与否决定着语文学科课程改革的方向和效果。本文的撰写是以我在改革实践中所累积的一些经验为前提；以教学实践课为依据；以语文课程改革为指导，对“在语文学科教学中如何实施形成性评价”进行的研究分析，阐述、论证了形成性评价的实施对学生语文知识

2、的积累、文学素养的构建及语文学习能力的形成和发展所起到的作用，并提出了几点切实可行的观点和运行模式。关键词：形成性评价、课程改革、教学理念、教学过程、质量、效果Abstract:Chinesehasthestrongflexibilityandopenness.Therefore,Chinesecurriculumevaluationsystemmoreshowitsimportantstatus.Scientificevaluationsystemistheimportantguaranteeforrealizingthegoalofcurriculum.Constructio

3、noftheevaluationsystemofsuccessdeterminesthelanguagecurriculumreformdirectionandeffect.Thewritingisinmyinthepracticeofreformhaveaccumulatedsomeexperienceforpremise,toteachingpracticeasthebasis,toChinesecurriculumreformasaguide,to“intheChineseteachinghowtocarryouttheformativeassessment”ofresea

4、rchandanalysis,elaborate,provedformativeassessmentfortheimplementationofthestudents’languageknowledgeaccumulation,literatureconstructionandChineselearningabilityformationandtheroleofdevelopment,andputsforwardsomefeasibleideasandoperationmode.Keywords:8Formativeassessment,curriculumreform,teac

5、hingideas,Teachingprocess,quality,effect所谓形成性评价，其主要任务是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩反应的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。语文课程的评价制度应该体现其主体的多元化和形式的多样化。伴随着新课程改革理念的逐步深化，评价体系无疑成了语文课程的重要组成部分。而形成性评价是一种行之有效的评价方式吧，它的目的主要是激励学生学习的主动性、自觉性。使学生能够有效地调控自己的学习，还能使学生在学习过程中获得成就感，进而帮助学生建立自信心。充分培养学生的合作意识和创新精神，促进学生语文能力的持续性发展。在这种评价体系中，要求语文教

6、师在实施语文课程教学的过程中，要密切关注学生学习的整个过程。将评价制度尽可能地深入到学生学习、发展的进程中，以便及时发现学生在语文知识学习中遇到的各类问题，了解学生在语文能力的发展中做出的努力和取得的成果。只有这样，教师才有可能对学生在语文方面的持续发展和提高进行有效地指导、辅导和引导，形成性评价的功能也才有可能真正的发挥其最大作用。当然，形成性评价也不仅仅是从评价者本身的需要出发的，它更注重的是从被评价者的需要出发。也就是说，形成性评价实质上更为着重于学生发展的需要，重视学生在语文学习过程中的经历和体验。它在教学活动中强调“师生互动”和“生生互动”8，强调评价中多种因素的相互作

7、用。但同时，教师在形成性评价体系中的地位也是不可忽视的。作为一名课堂教学形式的设计者和教学活动的组织者，教师在整个教学评价过程中必须首先做足确定任务、搜集资料的前期准备。进而在讨论中不失时机地渗透教师的指导作用，参与评价过程，与学生共同评价。形成性评价具有多样性的特征，所以教师可以采用多种方式，依据教学中的具体情况将评价成果与学生进行不同形式的交流。对学生所取得的每一次进步、每一点提高给予恰当的鼓励。我在语文教学实践过程中就充分的对形成性评价进行了尝试，下面我将我的具体实践过程详