初中语文教科书中插图的现状、问题和措施分析

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4、容的一部分，其在辅助学生学习语文知识方面的作用不言而喻。但是对当前初中语文教科书进行分析后发现，初中语文教学书中插图还存在一定的问题，不利于插图作用的发挥，因此应该积极探索相应的应对措施，为语文教科书教学辅助作用的发挥提供相应的支持。　　【关键词】初中教育语文教学教科书插图　　在我国全面推进教学改革工作的过程中，为了增强教科书与全新教学方法和教学模式的契合性，也对教科书进行了适当的改革，特别加强对语文教材改革的重视，在语文教材改革方面做出了一定的努力。但是由于语文教学活动对教材的要求进一步提升，在一定程

5、度上导致教改后教材的弊端逐渐凸显出来，插图问题最为明显，已经开始限制教学改革活动的发展。下面本文就对教材中插图应用现状以及存在的问题进行分析，并提出相应的应对措施，希望能够为语文教学活动提供相应的辅助。　　l--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============初中语文教科书插图现状　　教

6、科书中插图的基本分类　　初中语文教材中的插图按照插图的类型能够划分为自然景观类插图、事件场景类插图、人物画像类插图以及事物说明和诗词意境类插图等等，不同的插图发挥着不同的作用…。一般来说，自然景观类插图主要以反映自然风光的图片或者照片为主，与课文主体较为契合，如桂林山水、西双版纳的插图：事件场景类的插图主要用来还原真实的场景，辅助学生对课文内容的理解，如《变色龙》一文的三幅对比画，借助对比突出文章的主题：人物画像类场景主要对单个人物进行绘画为主，一般用来展现主人公的内心世界，如鲁迅的画像和病床上的保尔图

7、画等，能够让学生对人物形象形成初步认识：实物说明插图一般是对课文实物描绘的印证，如凡尔赛宫的插图，可以加深学生对凡尔赛宫整体形象的印象：诗词意境类插图可以更好的展现出诗词的意境，辅助学生把握诗词的中心思想，如《归园田居》课文的插图。可见不同的插图发挥着不同的作用，合理设计和应用插图能够为语文教学活动的开展提供相应的支持。　　教科书中插图的分布　　按照教科书中图片的不同位置可以将教科书中所应用的插图进行适当的分类，即文前插图、文旁或文中插图、文后插图。在文前设置插图能够让学生在阅读活动一开始就产生一定的视

8、觉感知，让学生对课文内容形成初步认识，奠定学生阅读的感情基调：文中和文旁插图能够在学生阅读过程中为学生提供一定的辅助，提升学生的阅读理解能力，实现对文本内容的补充：文后插图往往用来表现对课文内容的在回顾，进一步加深学生对课文内容的认知和理解。教材编撰者针对课文内容合理布置插图位置，能够为学生课文阅读活动提供相应的辅助，为教学效果的提升提供良好的支持。2初中语文教科书插图中存在的问题　　新时期，受到新课程改革理念的影响初中语文教材一般进行了重