“苏科版”初中数学教科书插图特征分析及使用现状研究

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1、学位论文独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。学位论文作者签名：舢、兰汽Et期：伽／；．f．西学位论文使用授权声明研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档，可以借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容，可以采用影印、复印等手段保存、汇编本学位论文。学校可以向国家有关机关

2、或机构送交论文的电子和纸质文档，允许论文被查阅和借阅。(保密论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密论文，密级：——保密期限为——一年。学位论文作者签名：躺洗日期：弦『；‘℃指导教师签名：日期：弘『；J。玎摘要教科书插图不仅可以弥补文字表达抽象的不足，生动直观地再现教材的知识点，同时还具有激发学生学习兴趣、培养学生学习能力的功能。目前，我国对于数学教科书插图的研究仍处于起步和发展阶段，研究成果缺乏针对性。本文是对苏科版初中数学教科书插图的特征分析和使用现状的研究。文章借助文献综述、问卷调查、统计研究等方法勾勒现状、分析特征、发现问题。通过对大量插图的分

3、析，归纳出苏科版初中数学教科书插图的类型和功能，同时针对苏科版初中数学教科书插图使用过程中存在的问题和不足，深入反思，提出建议。研究所得基本结论如下：(1)该版教科书插图按组织形式可以分为：独立图、发散图、序列图和多层图。按插图的功能分类可以分为：装饰类型插图：提供数据信息类型插图；数学实验探究类型插图；引导数学思考类型插图；数学概念、数学模型示意插图。按插图在教科书中所处位置分类可以分为：章首图、栏目图和文中图。(2)该版教科书插图的功能包括：激发学生的学习动机和兴趣；培养学生的数学思维能力：体现数学与生活的联系：对学生进行数学美教育。(3)通过对使用该版教科书师生

4、调查问卷的分析，得到教科书插图使用现状主要包括：①教科书插图在设计上得到了师生的一致认可，尤其是获得了学生的喜欢。②教师对教科书插图的功能不够重视，认识不全面，理解不够深入。③教师对数学教科书插图的使用状况参差不齐。(4)针对调查情况和使用现状，给教科书插图的编制者和使用者提出如下建议：①对插图编制者的建议包括：插图编制应满足一定的标准；插图编制应考虑到学生认知、时代特征、数学内容以及地域公平性等特征；另外编写风格一致性、尊重师生建议等问题也值得考虑。②给插图教学者的建议包括：转变观念、关注学生的差异性以及不要教插图，要利用插图教。关键词：插图，初中数学，数学教科书，

5、使用现状，特征分析AbstractInthecontextofteachingandlearning．illustrationinthetextbookscandepictknowledgeindirectandactiveway．Asaresult，itservesasanadditiontoprovideinformationthatishardforstudentsinmiddleschooltograbinthewayofreadingcharacters．RelevantresearchisscatteredandweekinpertinenceinChin

6、a．ThepaperfocusonthefeaturesofillustrationsinmathematicstextbooksusedinJiangsuprovince(JMT)andconcretestrategiesofhowtousethem．Vialiteraturereview,questionnairesandstatisticalresearchmethod，thecurrentsituationoftheusageofillustrationsinmathematicstextbooksusedinJMTismappedout．Byanalyzin

7、galargenumberofillustrations，typesandtheusageoftheillustrationsinJMTareinduced．Bycarefullyanalyzingandreflectingtheproblems，theresearcherputsomesuggestionsuponhowtouseillustration．Theconclusionsofresearchareasfollows：(1)Accordingtothetypeoforganization，theillustrationsinJMTcanb