教育知识与能力(中学)模拟试题(一)

教育知识与能力(中学)模拟试题(一)

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1、1、教师角色态度动态发展的关键因素是( )。A.学生的表现、要求和反馈B.领导批评C.家长意见D.社会舆论正确答案:A解析:[解析]教师角色态度动态发展的关键因素是学生的表现,要求和反馈。2、当代教育理论中流行最为广泛,占据主导地位的德育学说是( )。A.认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.管理模式正确答案:A解析:[解析]当代教育理论中流行最为广泛,占据主导地位的是认知模式3、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克 D.卢梭正确答案:A解析:[解析]文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班

2、级”一词。4、设计教学法的提出者是( )。A.杜威B.华虚朋C.伯克赫斯特D.克伯屈正确答案:D解析:[解析]克伯屈首先提出设计教学法。5、社会学派教育目的论的代表人物是( )。A.卢梭B.凯兴斯坦纳C.涂尔干D.沛西能正确答案:C解析:[解析]社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。6、把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家( )。A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威正确答案B,把课程用于教育科学的专门术语,始于斯宾塞。7、( )迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的

3、认知结构,以适应外界的变化。A.顺应性B.同化性C.重组性D.具体8、( )内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。A.学习B.认知C.自我提高D.附属正确答案:C解析:[解析]自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身,而看重学业成就。9、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是( )。A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.皮亚杰正确答案:C解析:[解析]格塞尔认为,人的所有能力都受成长规律的制约,成熟机制对人的发展起决定作用11、提出最近发展区理论的心理学家是( )。A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克正确答案:A解析:[解析]维果茨基认为,儿

4、童有两种发展水平,一是儿童的现有水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异,即最近发展区。12、认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是( )。A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说正确答案:C解析:[解析]教育的生物起源说认为,教育活动不仅存在于人类社会,而且存在于动物界。教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要。13、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为( )。A.实验法B.测验法C.调查法D.观察法正确答案:A14、提出“人力资本”理论的学者是( )。A.布鲁纳B.赞可

5、夫C.舒尔茨D.皮亚杰正确答案:C解析:[解析]美国经济学家舒尔茨提出“人力资本”理论15、世界上最早颁布义务教育法的国家是( )。A.英国B.美国C.德国D.法国正确答案:C解析:[解析]德国是世界上最早颁布义务教育法的国家简答题(共12题,每题10.00分,共120.00分)1、“差生”的成绩我是差生行列中的一员,我也曾努力过,刻苦过,但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧,我学英语觉得比上青天还难,每次考试不是个位数就是十几分,一次教师骂我是蠢猪,我一生气下决心下次一定要考好。于是,我加倍努力,真的拿了个英语第一名。心想这

6、次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料,老师一进教室就当着全班同学的面问我:“你这次考的这么好,不是抄来的吧?”听了这话,我一下子从头凉到脚,难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?问题:透过这个案例,深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧,不满与无奈。现行课程评价存在哪些主要问题?正确答案:[答案要点](1)评价功能失调,过分强调甄别与选拔的功能,忽视改进、激励、发展的功能,表现在学生身上就是学生只关心考试得了多少分,排在第几名,而很少关心考试中反映出来的自身发展中存在的问题。(2)过分关注活动的结果(如学生成绩、教师业绩、学校升学率等)。

7、忽视被评价者在活动的各个时期的进步状况和努力程度,忽视对日常教育教学活动的评价,忽视对教育活动发展、变化过程的动态评价。(3)评价主体单一,基本上没有形成学生、教师管理者、教育专家、家长等多主体共同积极参与,交互作用的评价模式,忽视了评价主体多源,多向的价值,尤其忽视自我评价的价值。(4)评价标准机械、单一,过于强调共性和一般趋势,忽略了学生、教师、学校的个性发展和个体间的差异性。(5)评价内容片面,过于注重学业成绩,而对教师和学生在教育活动中的体现忽视,或者缺乏有效的评价工具和方法。(6)评价方法单调,过于注重传统的纸笔测验,对体现新的评价理念

8、的新质性评价方法不够重视。(7)忽视对评价结果的反映和认同,使评价的激励、调控、发展功能得不到充分发挥。(8)评价对象基本处于被动地被检

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