第七单元b卷•综合能力创新

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1、第七单元B卷•综合能力创新第q二r教育资源;网N　　第七单元B卷·综合能力创新　　一、积累与运用(17分)　　1．给下列加点的字注音。(4分)　　畎亩之问()孙叔敖()傅说()拂士()　　小信未孚()负笈()稽首()霓裳()　　2．给下列加点的多音字注音。(4分)　　(1)说话()傅说()　　(2)拂尘()拂士()　　(3)稽查()稽首()　　(4)再见()毕见()　　3．默写。(5分)　　(1)舜发于畎亩之中，傅说，胶鬲，管夷吾　　，孙叔敖，百里奚。　　(2)一鼓作气，，。，故克之。　　(3)东风不与周郎便，。　　(4)《过零丁洋》的最后一句：，。

2、　　4．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)　　①人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。　　②动心忍性，曾益其所不能。　　③乃入见，问：“何以战？”　　④可以一战，战则请从。　　二、文言文阅读(44分)　　(一)(8分)　　(甲)人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。　　然后知，。　　(乙)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危机存亡专秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄

3、自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。　　1．解释加点的字。(3分)　　(1)衡()于虑　　(2)而后喻()　　(3)以光()先帝遗德　　2．(甲)文中空白处的语句是：，。　　3．(甲)文中的“法家拂士”具体是指(乙)文中的。(3分)　　(二)送东阳马生序(10分)　　宋濂　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援

4、疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缦袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。　　1．写出下面加点字的读音。(1分)　　(1)嗜学()(2)叱咄()　　2．解释下列句中加点词的意思。(2分)　　(1)录毕，走送之()

5、(2)俟其欣悦()　　(3)寓逆旅主人()(4)皆被绮绣()　　3．下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是()。(2分)　　A．每假借于藏书之家战于长勺　　B．当余之从师也予独爱莲之出淤泥而不染，　　c．足肤皲裂而不知气可以养而致　　D．以衾拥覆虽乘奔御风不以疾也　　4．翻译下面的句子。(2分)　　以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。　　5．选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面?(3分)　　(三)公输(12分)　　公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。　　

6、公输盘日：“夫子何命焉为?”　　子墨子日：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”、　　公输盘不说。　　子墨子日：“请献十金。”　　公输盘日：“吾义固不杀人。”　　子墨子起，再拜，日：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”　　公输盘服。　　1。用“∣”标示下面语句朗读的语意停顿。(每句只要标一处)(2分)　　⑴公输盘为楚造云梯之械　　(2)宋无罪而攻之　　2．解释加点的词语。(4分)　　(1)起于齐　　(2)请说之　　(

7、3)吾从北方闻子为梯　　(4)不可谓知类　　3．下面加点词意义和用法相同的一项是()。(2分)　　A．知而不争见公输盘面山而居　　B．见公输盘面山而居动乎其言而见乎其文　　c．愿借子杀之呼尔而与之　　D．固国不以山溪之险吾义固不杀人　　4．墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是，体现了墨子的主张。(2分)　　5．“北方有侮臣者，愿借子杀之。”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗?请简答。(2分)　　(四)五柳先生传(14分)　　先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静