实验专题复习

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1、实验专题复习高考目标对学生实验能力的要求分为两个层次：一：具备验证生物学事实的能力，并对实验现象和结果进行分析、评价能力。二：能对一些生物学问题进行探究性研究。生物实验题型的分类按实验的场所分按实验的直接目的分按实验中质和量的关系分按实验在科学认识中的作用分按教学形式分按照研究对象分按题型分按考核内容实验设计遵循的原则科学性原则简约性原则单一性原则对照性原则等量性原则随机性原则重复性原则实验选择题实验选择题2003年普通高校招生全国统一考试（上海卷）生物试卷81。用光学显微镜观察发生质壁分离现象的洋葱表皮细胞，不能检视到染色体的原因是A没有用龙胆紫染色B试剂破

2、坏了染色体结构C无染色体形成D显微镜倍率不够实验选择题实验选择题2004年高考理综生物部分（全国新课程卷Ⅲ）（陕西、内蒙）32。下列关于实验的描述，正确的是A．将在蔗糖溶液中已经发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到更高浓度的蔗糖溶液中，则发生质壁分离的复原B．将斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀C．将肝脏研磨液煮沸冷却后，加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡。D．将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中，溶液变成紫色实验选择题2004年高考生物（江苏卷）313通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微牛物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中

3、加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10％酚可以抑制细菌和霉菌。利用下述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出A．大肠杆菌B．霉菌C．放线菌D．固氮细菌实验选择题2004年高考生物(广东卷)64.取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期A.应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察C.如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找D.如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度5、（上海

4、2002.10）常温常压下，要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气，应投入A．新鲜猪肝B.煮熟猪肝C.冰冻猪肝D.生锈铁钉6、（2002全国、9）叶绿素不溶于（）A、水B、石油醚C、丙酮D、苯7、（上海2002、16）下列四项中,能用于观察四分体的实验材料是()A.蓖麻籽种仁B.洋葱根尖C.菠菜幼叶D.蝗虫的精巢8（2000全国、3）、用显微镜的一个目镜分别和四个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多9下列细胞结构中，在普通光学显微镜下分辨不出的是A、染色体B、液泡C

5、、核糖体D、叶绿体非选择题三.完整的实验设计实验题目实验目的实验原理实验假设实验预期材料用具实验步骤实验记录实验分析实验结论实验评价生物实验解题思路流程明确实验目的和要求→实验所依据的原理→正确选择材料和用具→合理安排实验步骤→对实验结果进行预测和分析→得出科学的结论实验分析题2004（全国新课程卷Ⅰ）（河南、湖北、湖南等（20分）胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写出实验结论。（一）实验材料和用具：正常实验小白鼠2只，生理盐水，用生理盐水配制的适

6、宜浓度的胰高血糖素溶液，班氏糖定性试剂，注射器，试管，烧杯等。（二）实验步骤：（实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药1小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。）（三）实验结果的预测、解释和结论：二）（1）确定1只鼠为实验鼠，腹腔注射胰高血糖素溶液；另一只鼠为对照鼠，腹腔注射等量生理盐水。（2）将两支试管分别编号为1号和2号，各加入等量的班氏糖定性试剂。（3）给药1小时后，对两只小白鼠采尿液，实验鼠尿液放入1号试管内，对照鼠尿液放入2号试管内。（4）将两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内加热煮沸，待冷却后，观察两支试管溶液颜色的变化。（三）1

7、号试管中应该出现砖红沉淀，青蛙实验鼠尿液中有葡萄糖；2号试管中仍为蓝色溶液，表明对照鼠尿液中无葡萄糖。实验结论：实验鼠血糖升高，超过一定数值而出现糖尿，是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的。1。2004年高考理综生物部分31（北京卷）一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m、1000m的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无显著差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计。实验处理：春天，将海拔500m、1000m处的野菊幼芽同时移栽于10m处。实验对照：生长于

8、m处的野菊