《flash设计》教学大纲

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1、《Flash设计》教学大纲课程名称：FlashMX2004设计英文名称：FlashMX2004design课程代码：课程类别：平面设计专业学分学时数：3学分72学时，（理论讲授36学时，实验教学36学时）适用专业：平面专业修（制）订人：修（制）订日期：07年12审核人：（教研究主任签字）审核日期：审订人：（分管教学副院长签字）审订日期：一、课程性质根据课程特点，面向学分制，体现科学性、先进性和实用性，注重综合素质的培养。二、课程目的和要求FlashMX是Macromedia公司开发的一种用于制作和编辑动画的软件。由于它可在Web上发布交互式动画，所以成为了在网络交互动画方面首屈—寸旨的

2、优秀软件。通过学习本课程，可以全面、系统、深入地介绍了FlashMX中的ActionScript动作脚本语言。从FlashMX中基本的运算符、变量、表达式，到每种属性、对象都可以全面了解。还能掌握该软件的使用，而且可以建立一个完整的知识体系，从而全面掌握FlashMX的高级功能和使用技巧。教学的重点、难点重点：静态Flash制作；数据类型；选择结构和循环结构；数组和自定义函数难点：As脚本和静态Flash的结合；循环结构；数组知识范围及与相关课程的关系本课程是一门实践性和综合性很强的课程，要求学生具有良好的逻辑基础和计算机应用基础。三、课程内容第一章Flash8使用基础及基本工具教学目

3、的：了解Flash动画原理；掌握Flash中基本工具使用；掌握Flash环境使用教学内容：概述动画原理基本工具使用两个简单动画主要教学环节的组织：多媒体教学实例展示实际操作思考题：1.简单工具使用2.熟悉和掌握Flash环境实验内容：基本工具使用两个简单动画第二章Flash基本工具（二）及简单动画教学目的：Flash中基本工具使用几类简单动画教学内容：Flash基本工具使用多图层动画多场景动画旋转动画主要教学环节的组织：多媒体教学实际操作思考题：1.钢笔工具的使用2.多图层、多场景动画的区别实验内容：Flash基本工具使用多图层动画多场景动画旋转动画第三章元件教学目的：熟悉Flash中

4、的3种元件教学内容：元件的制作方法元件的操作元件动画主要教学环节的组织：多媒体教学实例展示思考题：1.元件特殊的动画2.影片剪辑和图形的区别实验内容：元件的制作方法元件的操作元件动画第四章特殊的层教学目的：熟悉引导层、遮罩层教学内容：图层的操作引导层遮罩层主要教学环节的组织：多媒体教学实例分析思考题：1.引导层的使用2.遮罩层的使用实验内容：图层的操作引导层遮罩层第五章多媒体在Flash中的应用教学目的：熟悉声音、视频在Flash中的使用教学内容：音乐、音效的导入视频的导入、编码主要教学环节的组织：多媒体教学实例分析思考题：1.Flash中使用Mp32.视频编码实验内容：音乐、音效的导

5、入视频的导入、编码第六章As基础教学目的：ActionScript基础脚本的使用教学内容：语言基础：变量函数事件动作面板主要教学环节的组织：多媒体教学实例展示习题课思考题：1.As语言的特点2.函数、事件的使用实验内容：语言基础：变量函数事件动作面板第七章Flash中的全局函数教学目的：掌握Flash中的全局函数教学内容：时间轴控制函数浏览器/网络函数影片剪辑函数主要教学环节的组织：多媒体教学实例展示习题课思考题：1.全局函数的使用2.函数的参数实验内容：时间轴控制函数浏览器/网络函数影片剪辑函数第八章Flash中的控制结构教学目的：掌握条件结构、循环结构教学内容：条件结构及其变形循环

6、结构及其类型主要教学环节的组织：多媒体教学实例展示思考题：1.多条件结构的使用2.循环结构中的死循环是如何形成的，应如何避免实验内容：条件结构及其变形循环结构及其类型第九章Flash中的全局属性教学目的：熟悉Flash中的全局属性熟悉级别教学内容：各种元件属性时间轴属性级别路径主要教学环节的组织：多媒体教学实例分析思考题：1.坐标系的转换2.元件路径的确定实验内容：各种元件属性时间轴属性级别路径第十章Flash中的对象教学目的：掌握Flash中的各种对象教学内容：对象的概念面向对象的程序设计理念各种对象主要教学环节的组织：多媒体教学实例展示课堂讨论思考题：1.面向对象的优点2.侦听器的

7、使用实验内容：对象的概念面向对象的程序设计理念各种对象第十一章Flash和其他语言的相互调用教学目的：熟悉Flash与其它语言之间的数据交换教学内容：数据交换方法与vb的相互调用与asp的相互调用主要教学环节的组织：多媒体教学实例展示系统总结思考题：1.get、post的区别2.Fscommand的使用实验内容：数据交换方法与vb的相互调用与asp的相互调用四：教学方法与考核方（一）：教学方法：1、课程安排要系统性和灵活性相结合，根据学生的实际