网络资源环境下促进学生德育教育的几点思考

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1、网络资源环境下促进学生德育教育的几点思考摘要：德育无痕，网络资源具有多样性、多元化、多渠道的特征，它汇集了不同地区、不同层面、不同形式和不同内容的信息资源，为德育教育的展开提供了丰富的内容。从基本道德的教育入手，结合网络环境中的复杂内容和多样化的道德表现，提高学生的自我判断能力，使学生能够在复杂的网络世界中，学会选择，正确选择，而这才是德育教育中的重要内容。关键词：网络资源环境；促进；学生；德育教育;思考从本校学生德育教育现状，可以深刻体会到网络资源对学生德育教育的影响力。网络德育在近年来的信息化潮流中逐渐成为德育教育的重要形式，它也是德育现代化与自身突破发展的

2、重要成果。在现代网络背景下，如何进一步提高网络资源在德育教育中的利用效率，是我们当前德育教育开展中的重要课题。中学作为学生成长的塑形阶段，更要重视德育教育工作的进行和实践.一、网络化和信息化在学生德育教育中的积极作1.丰富的网络资源拓展了德育内容，提高了学生德育素养网络资源具有多样性、多元化、多渠道的特征，它汇集了不同地区、不同层面、不同形式和不同内容的信息资源，为德育教育的展开提供了丰富的内容，突破了传统德育教学中在内容上的限制，教师通过对网络资源的整合与分析，选取有效的德育教育内容，从而大大拓宽了学生的视野，使学生能够在多样的教学内容中领会不同的美感、道德感

3、和正确的价值观，从而促进学生道德素养的提升。2.网络技术丰富了德育教育的教学形式，也提高了教学效率网络技术在德育教育中的渗透，使得德育教学的形式开始不断丰富，教师可以将文字、声音、图像、视频进行有效结合，从多种感官刺激学生，提高学生的学习兴趣，从而进一步提高教学效率。传统的德育教育形式局限于课堂教育和实践活动，而网络技术和资源的运用，则突破了时空的局限，教师可以利用多种新形式展开德育教育，保证了教学质量。3.网络技术加强了学校与家庭的联系，促进了德育教育的深层发展家庭和社会作为学生成长的重要环境，家校共育在学生的德育教育中也发挥着重要作用。网络的出现，大大改善了

4、学校教育与家庭、社会教育的交流和结合，特别是对于家庭教育来说，网络深入家庭，使得家长与教师的交流更为便捷，也促进了教学资源的共享，家长能够更加快速全面地了解学生情况，与教师配合，共同塑造良好的学生德育环境，使学生能够在家庭、学校、社会中都接受良好的德育教育。二、如何有效利用网络资源促进学生德育教育的发展1.做好思想工作、更新观念，帮助学生树立正确的网络德育观随着网络德育教育的发展，学生对网络的认识也需要不断深入和全面发展，特别是对网络双面性的正确认识，这需要教师去积极引导。学生在网络环境下，面临着多重道德选择，而选择的正确与否则很大程度上影响着学生所接受的道德教

5、育，所养成的道德习惯。在我校就会通过网络学习来摆正学生对毒品、生理健康的正确态度。教师首先要尊重学生的自主选择意识和行为，让学生去进行自己的道德判断，而教师需要做的是纠正学生在这一过程中的不合理行为，从基本道德的教育入手，结合网络环境中的复杂内容和多样化的道德表现，提高学生的自我判断能力，使学生能够在复杂的网络世界中，学会选择，正确选择，而这才是德育教育中的重要内容。1.利用网络资源，丰富德育内容，提高学生道德修养随着网络时代的全面到来，德育教育的内容面临着新的机遇，我们要抓住网络资源所带给德育教育的机遇，充分利用网络资源的丰富性，发挥其在拓宽德育内容方面的积极

6、作用。加强完善和更新学校德育教育的网络信息库，增强学校与网络各方面德育教育资源的联系和整合，适当调整内容以适应学生的德育教育现状。特别是对于信息库中的有害信息，要遏制其传播，加强监控，防止网络资源中的消极内容对学生的道德养成产生不利影响。同时加强学生思想教育，让其能够充分利用网络资源达到我们预期的目的。从我校的德育手抄报征集活动明显能够看到学生对网络德育资源的有效。精彩运用。2.创新网络德育的形式，开展丰富德育活动(1)合理利用校园网，发挥其积极作用。校园网作为学校当前最主要的资源共享平台，需要我们进一步发掘其价值，从而更加有效的发挥校园网在德育教育中的积极作用

7、。首先，在师生交流方面，校园网为师生交流提供了很好的平台，学生在课余时间和节假日可以通过校园网，与老师进行沟通，这有利于教师对学生道德和心理成长情况的了解和分析，从而帮助学生解决在成长过程中遇到的问题。这也有利于班主任工作的开展。其次，学生通过在校园网中的学习、休闲，就大大减少了社会网络中的不良信息对于学生的危害。当然，校园网需要不断丰富其内容，从学生的兴趣出发，创设一系列学生喜闻乐见的内容和栏目，让学生在德育教育中发掘乐趣，这也促进了德育教育的顺利开展。(2)发挥现代信息技术的教育价值。多媒体教学是现代教育技术中重要的一部分，它的教育价值体现在对于教学内容的多

8、方位拴释，教师要将多媒体