苏格拉底式教学法在中国英语教学中的应用

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1、苏格拉底式教学法在中国英语教学中的应用苏格拉底式教学法是指课前给学生布置阅读任务，教师在课堂上提问的教学方法，是美国研究生院、专业院校、综合性大学和精英高中所采用的主要教学方法之一。它通常和案例研究法一起使用，学生可以通过认定特例的事实、问题和结果，并对其结果进行推理，学习问题的解决方法。它是一种以学生为中心的教学方法，这种教学法对中国英语教学具有积极影响。儒家思想影响着中国人的思想和行为，孔子认为，一个人的行为要与其地位相一致，比如，教师的角色是传递信息，学生的角色是汲取信息。教师会传授信息，并要求学生对其重复和练习，直至成为习惯。这种方法

2、对于知识的传授似乎是很有效的，但是，人们可能会问，信息被安全地存储在学生的大脑中之后，学生将会用它做什么？为了回答这个问题，我们将儒家行为方法与苏格拉底的思想进行对比。苏格拉底是古希腊哲学家，痴迷于寻找真理，面对雅典城的教父勒令禁止其学生继续学习知识的指控，他选择服毒死去。苏格拉底的名言是：“混混噩噩的生活不值得过”。在他的教学方法中，他会提出一个问题，学生则按照他们的方法推理出一个合乎逻辑的结论。苏格拉底的形象并不完全像一位教师，更像是调节者或诱导者。这种方法已被适用于现代课堂中，教师负责设计和指导讨论，并通过问题把握讨论的进度，学生要完成

3、大部分任务。让学生主导并设计学习过程有很大的益处，而对于中国英语教学来说，更会有额外收获。一、运作方式苏格拉底式教学法适用于两个或更多的学生，通常该方法被应用于有100名以上学生的研宄生院校中。它可以单独使用，也可以同其他教学法一起使用。学生需要在课前完成教师布置的阅读任务，并自行理解阅读内容。课堂上，教师会随机要求学生讲述他所阅读的主要内容或故事的基本情节。如果学生回答正确，教师就会继续随机地向下一位学生提问其他问题;如果学生回答错误，教师会向其他学生提问是否同意其观点，如果同意其观点，教师会向其他学生提问，如果他们回答正确，教师会要求他们

4、解释不同意见的基本观点，然后继续提问其他问题。该方法可被用于提问相关阅读材料的主要内容、细节、主题、语气等方面的问题。教师可以根据学生的水平和各种文本或音频材料进行调整。在不同的课堂上，苏格拉底式教学法有不同的运作方法。设想一个班级有10名年龄为8〜12岁的学生，他们使用的是一本段落安排简单并教授四种英语应用技能的基本教材。教师要求他们阅读段落，随机提问第一名学生段落的主要内容是什么，提问第二名学生关于段落的细节问题，提问第三名学生“为什么”的问题，最后是另一个细节问题，甚至一个词汇问题。在教师提问了所有的问题后，学生可以自由、快速且轻松地回

5、答理解性问题、简单的结构性问题或受文章启发造句。设想一个班级有10名高中学生。他们正在阅读西方课程可能包含的小说，教师在前一节课布置了阅读部分内容的任务。教师开始随机选择一名学生，让他讲述所阅读的小说的基本细节，然后让第二名学生回答关于小说人物的问题，让第三名学生回答关于小说背景的问题，之后不同的学生会被提问关于小说的细节和词汇问题、更高层次的主题和假设问题，最后，学生被要求根据所阅读文章或其他书籍写一篇文章。这种教学法可以进一步被应用到大学教学环境中，教授普通英语或与英语课程相关的专业课程，以及实质性课程。此教学法的灵活性将使它适合于各种课

6、程，课程的语言、实质性目标等具体细节可允许此教学法与各种材料一起运作。因此，教师可以模拟更接近可使用目标语言或实质性想法所被使用的环境，并更好地让学生有效地运用它们。无论是回答有关公司估价或商业决策问题的商科学生，还是回答某一技术优缺点问题的工科学生，他们不仅需要理解材料，还需要以更有机的方式与材料互动并生成目标语言。二、优势如何使初学者的学习更有效？是在技术娴熟的教练的指导下进行高强度训练有效，还是受训者观察教练如何完成训练动作更有效？这是一个很普遍的问题。为了进一步理解这个问题，人们可以思考自由举重训练和机械举重训练的区别。实践和研宄证明

7、，自由举重训练比机械举重训练更有益，因为迫使身体处理和克服重力以及负荷的重量比通过简单地移动而跨过预定的路径能更彻底地锻炼身体。同样，强迫学生在回答问题时使用语言来解决问题，不仅要使学生识别和处理概念（负荷），也要用语言分析输入和清楚地阐述答案（重力）。这里所讲的“重力”包含四个要素:动机、责任、信心和兴趣。动机是当前中国语言教育环境中的一个重要而严肃的问题。许多学生普遍是以出国留学为动机才学习英语的，然而，实现这一目标所必须付出的努力积累通常被实现这一目标所必须完成的事情而击垮。有趣的是，这就是教学特色或教学方法的重要之处。因此，苏格拉底式

8、教学法将动机分为几个不同的层级。首先，在其最基本的层次上，它通过把学生置于一个回答问题的情境（如果学生在同学面前回答不出问题，那么他们往往会感到不好意思）以提升学生