《英语毕业论文》-中美家庭教育的比较

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1、TheComparisonofFamilyEducation英语毕业论文----中美家庭教育的比较[Abstract]Inthelastfewyears,withthedevelopmentofdiatheticeducationhasstrickenrootintotheheartsofthepeople,thefamilyeducationhasbeenahotspotofsociety,inwhichtensofthousandsoffamilies#39;vitalbenefitsandurgentneedlie.Because,good

2、familyeducationiscloselyrelatedtochildren#39;squalityandbehaviour,andrelatedtothefutureofourcountry.Atpresent,thesituationoffamilyeducationisgood,largenumberofparentsandschoolshavecreatedsuccessfulexperience,evenmanyparentsstudythefamilyeducationknowledgeinitiatively,theeduca

3、tionalideahasundergonetheprofoundchange.Nevertheless,thefamilyeducationisstillaweaklink,particularly,AstheWesterneducationalthoughtispenetratingthroughtheEastandfacingthetraditionalandmodernthoughtaboutfamilyeducation,theChineseparentsaretornbetweenthetwochoices.Therefore,dev

4、elopingfamilyeducationiseitheranopportunity,orachallenge.Moreover,ChineseandtheWesternfamilyeducationeachhasitsowngoodpoints,butindifferentaspects,theeducationalmethodsaredifferent,soweneedtounderstandthedifferencesbetweenChineseandWesternfamilyeducation,makeupforone#39;sdefi

5、ciencybylearningfromothers#39;strongpoints,andpushforwardthefamilyeducationalmodernizationinstantaneously,inthatcase,Chinawillhavetheinestimableprospects.[keywords]familyeducationchinaandthewesttraditiondifferencecomparison[摘要]近儿年来,随着素质教育的深入人心,家庭教育已经成为当今社会关注的一个热点,足千万家庭的切身利益和迫

6、切需求所在。因为,良好的家庭教育直接关系到了孩了的素质和品行,更关系到祖国的未来。就中国M前来看,家庭教育的发展态势良好,一人批家氏、学校创造了成功的经验,更冇许多学生家1<:主动学习家庭教育知识,教育观念发生了深刻变化。但是尽管如此,家庭教育仍是一个薄弱环节,尤K是随着西方教育忍想的传入,中国家^谢对传统与现代家教思想,表现出无所适从的无奈。因此,对于开展家庭教育,既是机遇,又是挑战。而且,中西家庭教育各冇T秋,在不同方面,教育方法也不同,所以我们就需要深刻了解屮西家庭教育的差异,取长补短,并且不失吋机地推进家庭教育现代化,这样中国的未来才具宥

7、不可估量的发展前景。[关键词]家庭教育,中西,传统,差异,比较Fromancienttimestomoderntimes,familyeducationhasbeenplayinganimportantroleinthenationaleducationalcause.Agreatman-XiaopingDongsaid,“Thebasisofacountry#39;smodernizationliesintalents,thebasisoftaientsliesineducation,andthebasisofeducationliesinfa

8、mily.Chinaisacountrywithemphasisonthehomeeducation.Theoutstandinghom

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