教育论文-农村中职学校德育课信息化教学探析

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1、农村中职学校德育课信息化教学探析摘要：信息化教学是以信息技木广泛使用为特征，基于教育资源信息化基础上的全新的一种教学模式，搭建信息化德育教育教学平台，充分利用信息化资源增强德育课堂的吸引力，这是当今信息化社会背景下农村中职德育教育的有效路径。本文着重探讨了信息化教学的特点及实施等问题。关键词：中职德育课教学信息化探析农村中职学校当中的德育教学难以很好的开展，学生们因为各种各样的原因对德育课一直抱有抵触的情绪，学习过程则变的极其被动，在德育课教学过程中引入信息化教学，是改变传统教学单调枯燥，让学生在轻松愉快的教学过程

2、中，激发学生学习热情，在兴趣当中逐步提高对学生思想道德素质方面的培养，在兴趣和主动当中让学生们自主学习，自觉提高对德育课程的积极性。如何围绕中职德育课程的教学目标与学生实际情况，将信息技术有效地融入教学全过程，从而实现教学效果的最优化，一、信息化教学的定义与特点所谓信息化教学，就是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学。在信息化教学中，要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。二、农村中职德

3、育课信息化教学的必要性（一）信息化教学有利于激发学生的学习兴趣中职德育课教师利用信息化教学手段创设教学情境，营造轻松愉悦的教学氛围，可以有效地刺激学生的学习欲望，激发学习兴趣。教师借助多媒体技术将知识多媒体化，将多媒体素材、多媒体课件、学习工具软件融于教学当中，在教学过程中，教师可通过多媒体设置一些与教学内容密切相关的小栏目，如在《职业遒德与法律》课程的《预防未成年人犯罪，杜绝不良行为》教学中，为学生选择今日说法专题纪录片，通过视觉、听觉等多种渠道传递给学生，让学生思考什么是未成年人犯罪，有何危害？由于案例贴近学生

4、生活，感同身受，学生看完后就展开热烈的讨论，极大地调动了学生的学习兴趣，迗到了较好的教学效果。（二）信息化教学有利于引导学生的主动学习德育课教学的关键是在教师的影响下，充分发挥学生的主体作用。教师在教学过程中采用信息技术手段，通过多媒体形象逼真的画面、富有情感的声音，让学生从教师的强势控制下走出来，获得独立思考和自主学习的机会，可以极大地激发学生的创造性，以积极主动的心态参与学习；能打破教师的“一言堂”，转变学生认为德育课程“说教”的印象，消除抵触情绪，让教师走近学生，让德育走进心灵。（三）信息化教学有利于师生教与

5、学的互动合作信息化教学打破了传统的德育课教与学的封闭模式，突出学生的个性化学习，提倡教师、师生、学生之间的合作。教师之间可以利用信息技术建立了更为便捷、有效的合作关系，从而实现经验、科研成果的共享，获得更广泛，更有力的教学支持。可以改变了师生既有的角色地位。使学生能够真正积极主动的探索知识，成为知识信息的主动建构者，并为学生合作提供了广阔空间和多种可能，学生可以自主、自助从事学习活动，可以通过交流商议、集体参与等实现合作学习。（四）信息化教学利于培养学生的职业素养德育课开展信息化教学为学生提供一个活灵活现的教学情境

6、，使学生从视觉，听觉，思维上同时接受信息，让师生们在“做中教、做中学”，促进学生全面发展和综合职业能力形成，把他们培养成为具有良好信息素养的主动的终身学习者。教学过程中，教师发挥俎织和协调作用，指导学生的学习探索活动，培养学生自主获取知识的能力，引导他们学会如何独立思考问题，如何搜集、整理信息，如何与他人讨论协作，有力地促进了学生处理信息能力、分析能力、思维能力、协调能力和团队精神的发展。信息化教学资源的丰富性和共享性、教学活动的多样性使教学的自由度得到很大提升，激发了学生的创造性，有利于培养学生的创新能力，增强综

7、合素质。（五）信息化教学利于提高德育课的教学效率信息化教学是一个融合了图文声像等多种形式的集合，这个集合比单纯的文字更能给学生们带来冲击和代入感，使得教学变成了双向互动，使得学生在教学过程能更好的集中精神专注于教学本身，从而大大的提高课堂的教学效果。.有利于增大课堂容量，提高学生的学习效率，多媒体教学无疑节约了教师对事件、案例等内容的讲述时间，由于屏幕的快速投放，可以在短时间播放大量的信息，尤其是只需要学生了解的一些知识和内容。同时也使老师节约板书时间，把各种素材有机地结合在讲解之中，大大增加了课堂教学的信息量，提

8、高了效（七）信息化教学利于增强德育课的吸引力传统的德育教学，形式呆板、手段单一，已经不能适应形势的发展需要，不能激发学生的学习兴趣，更不能有效地调动学生的学习主动性。信息网络技术使中职德育课的教学手段、教学内容、教学方法更具有选择性、灵活性和多样性，为增进教学的吸引力和影响力提供了大量的信息。传统上，教师备课，获取信息的途径主要是教材、报纸和文件，这种获取信