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《信息化教学与中职学校德育课程整合实践研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、信息化教学与中职学校德育课程整合实践研究［摘要］文章针对信息化教学与中职学校德育课程整合实践的方式进行分析，提出巧借信息技术,丰富德育教学的内容;巧借信息技术,培养学生的爱国情怀以及巧借信息技术，化解课堂教学的难点等相关教学改革建议。［关键词］信息化教学；中职学校;德育课程;整合实践随着现代科学技术的快速发展，现代信息技术逐渐在课堂教学活动中得到广泛应用，对学生综合素质的培养能够产生重要的影响。中职学校德育课程教育对学生的发展能够产生重要的影响，在中职学校德育教育课程中，教师需要将信息化教学方式与中职学校德育教育活动相结合,为学生带来全新的德育课程学习体验，促进学生多元智能的发展。
2、文章将结合中职学校德育课程教学的实际情况进行分析,提出一些相关建议与观点，希望能够对中职学校学生的发展产生一定的积极影响。—、巧借信息技术，丰富德育教学的内容德育课程包含着民族、经济、艺术以及法律等相关内容,是一门综合I生较强的学科。传统的中职学校德育教育活动中,多采用着单一的〃灌输式〃课堂教学方式开展教学活动。在这种课堂教学模式下，学生德育知识的学习多表现岀学习兴趣较差的问题，教师德育课程的讲解也多呈现出〃事倍功半〃的状态。信息化教学方式在中职学校德育课程教学中的应用，能够使枯燥的课堂教学模式变得更加生动、直观,对中职学生德育课程教学内容的深入学习能够产生积极的影响。德育教学中包
3、含着大量的内容，教师可以借助信息技术,通过图片、视频等方式对学生进行课堂教学指导。例如，班主任在上《职业生涯规姗班会课时，教师可以借助多媒体等信息技术软件，为学生展示一些名人的职业生涯规划，组织学生一同分析他们的职业生涯规划内容。在此基础上，教师可以组织学生一同来规划自己的职业生涯，使学生能够明确自己的未来发展目标，展现《职业生涯规戈峪教育的价值，促进学生的全面发展。二巧借信息技术，培养学生的爱国情怀中职学校德育教育的内容不仅仅是为了提升学生的思想素质,更重要的价值在于使学生树立良好的价值观念，使学生能够随时保持正确的思想理念”通过辩证的思维去思考事物,形成一定的爱国主义思想情感。
4、当前快速发展的时代背景下，每个人都成为了信息传播的主体，在中职学校德育课程教学活动中，教师可以将网络上的内容与德育教育课程相结合，关注学生综合能力的发展。例如,教师可以将网络上的T言论引入课堂教学活动中,比如针对于我国〃中国梦〃的创设，每个网友都有自己的看法，教师可以将一些网友的言论带入到课堂教学活动中，组织学生一同进行评论。这种课堂教学方式势必会受到学生的欢迎,对学生爱国主义情感的培养能够产生积极的影响。再如,教师也可以为学生播放V中国的成就,比如近些年来中国经济发展取得的成就、文化建设取得的成就等等，通过直观的视频图像，使学生为祖国的发展而感到骄傲，并决心努力学习，为祖国的建设
5、而不断努力。同时，这种德育课程教育模式也能够有效吸引学生的注意力，使中职学校德育课堂教学活动产生〃事半功倍〃的教学效果。三、巧借信息技术，化解课堂教学的难点兴趣是推动学生德育课程学习的重要因素，在德育课堂教学活动中，教师可以巧妙借助信息技术,激发学生的德育课程学习兴趣”化解教学中存在的难点,关注学生综合能力的发展。例如，教师可以将微课等教育方式融入中职学校德育课程教学活动中，借助T优秀的微课教育视频，提升学生对各个重点知识、难点知识的学习。微视频每个在10分钟左右，符合学生的注意力集中时间特点。教师可以根据中职学生的学习能力、学习特点，通过慢放或者重放等方式，增强学生对德育教育知识
6、的学习质量。现代信息技术的有效应用，能够转变传统的德育课程教育方式，更加关注学生在课堂教学中的主体地位。传统德育课堂教学从单一的言传身教的方式变成图文并茂，动静结合的教学方式，将所讲知识生动、直观、形象地展现在学生面前。在此基础上，教师还可以组织学生根据微视频教学的内容进行交流和探索，结合一些图文案例组织学生进行话题讨论与分析，提升中职德育课程教学的质量,增强学生对各项职德育课程的理解能力，促进学生的全面成长与发展。新课程背景下，教师可以通过巧借信息技术,丰富德育教学的内容;巧借信息技术,培养学生的爱国情怀以及巧借信息技术”化解课堂教学的难点等方式,将信息化教学与中职学校德育课程教
7、学活动相互整合，使学生能够随时保持正确的思想理念，激发学生对德育课程的学习兴趣，关注学生综合素质的发展，展现中职学校德育教育的实际价值,不断提升中职德育课程教学质量。信息化教学与中职学校德育课程整合实践硏究张义新［摘要］文章针对信息化教学与中职学校德育课程整合实践的方式进行分析,提出巧借信息技术，丰富德育教学的内容;巧借信息技术，培养学生的爱国情怀以及巧借信息技术，化解课堂教学的难点等相关教学改革建议。［关键词］信息化教学;中职学校;德育课程;整合实践随着现代科学技术
