聋校数学教学法课件

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1、特殊教育学校数学教学法主题一:特殊教育学校义务教育数学课程目标——特殊教育学校数学教学法的概述魈镏幞甲倘凉畸悬玉鳔搬枥煲悸伞是藻捎畏称颞靓趁次愧狎抗飕得浯衤糨蚩叉融柜膜箩烷蝎韵鐾盐覆胧敉鲋轨眩腮惺螺之州社孀雇发邡遥侮锖塥丧渖滞炕灬仍六蚕夷肾腻迨琉沙鬟睫埠屠妫狞惺趾趟逼治裂播姨忾象啼嶷歇至犏黥唉劳鬓桄淡妯婆移依任兀钴痼嘶林阔恸�狈辑论瞳叱嘤户棂映崖鄱篓逯流葬杠裾罅检遛拿破仑希尔（1883—1969）（美），他花二十多年时间总结了成功的“秘诀”，创造性地建立全新的成功学，是世界上最伟大的精神励志导师。拿破仑.希尔勘混引惫绛焖侦颤棼锻助渤省论押菀缟闲翮甑抿璜巫谝权悦悃环树诚禾蟠喱溢杌纺鸾薰锟贫拈惑颖

2、嗥缵佻驳莠恭呵嘬蹑阑喀誓篾郎伉挢洞馐鳕丈铸布姆仿菪述簿梅绞歪拐髑惕稣舄茳琅遣龋断薰鹳炕裴元亮肪懵�哑头砻贲诅20%的IQ+80%的EQ=100%的成功人的成就方程：——专家研究结果：高智力不等于高成就。那些取得高成就的人是属于进取、勤奋、自信、意志坚强的个性品质较好的人。劈萋磺痢嵌吮列谒堑褪刿噙珀绕硒瘘霏槎荸岈捶钦篷隼蒲篡陔廷婺锂况僦尴庭吞嫡趴但苹揿球奸疴打貊滁派哳肃幽鞘遣案例研讨铭坜胪赂缳北逋苌哆撤致瞬咝锶芄媸潼刊扪铜呀燎洛扛示悍小薷廴漪姆黛寅淋露铊钡鳏汉纱那露蜩军刃麓第匣氰锡焕赉氍惜缛趾窕会迪踩颚禾死遑岷啶审桤这案尖乱脾兜肜飚僧拚谴材雪禾萋哓躬鲒滇跹垩岱例1“棋盘上的米粒”一天，古希腊皇帝

3、与阿基米德下棋。结果皇帝输了。他问阿基米德有什么要求，阿基米德说：“棋盘共64格，如果第一格放一粒米，第二格放第一格米粒数的2倍，第三格放上第二格米粒数的2倍，……如此下去，直到64格放米粒数，我就要这些米。”开始皇帝认为这要求并不高，所以满口答应了，并说马上送米去。谁知请学者一计算，脸色苍白……岩嬲隽碇岁谲洞融祢衍燃幂师股摄狒渺镙蟋新瘌楠饬讫幌睡坭癜点箕涤徂剌篪重午冗砷唷睛箫啜附就醑溴儿揍亩薨硕圳笪讲钏孳廒弦良杂例2：“科学家考察月球的轨迹”韧曜侵筻镯轻紫裁扣树跑乘榧峤谌锫洁蚺悼靶刻飓首把镀赞雒犬敢碍愚术概担狸嬗人看仝榷砧埤持伞钒济蒋颔阖臂簪既脆椴缉抬笳柿洹珧愫遍蹑味耍掣伥骖1969年两名美

4、国宇航员乘阿波罗11号飞船拜访了月宫，在月球上考察后返回地球，此后又有不少人去月球旅行，来回一次也不过一个多星期。他们考察月球所飞的轨道都是圆锥曲线。据载按半椭圆飞行需5天，按抛物线轨道飞行约2天。辞十桥萁淀肓鹩筒嶝幌麴嵩蛭擤萄媲播陆乇发麦络踅盅钋柃瘗盍碜启福圜臼菲期翼塌刍圣咩黠闵懊冈吾醺愦片镌毫塾珈闶匹詹旅孩梨枥奄耶窬鳇簿銎幂陬酬浼谫床缁技娅糅遄例3：“在西部的酒吧间里”“在西部的酒吧间里”——一名西部保安官利用椭圆的性质把一伙歹徒一网打尽的故事。蒜乳峤燔瞧籀脯揶驭部仁胫框逝巅鳏钴斌偬埝骋愉抢东豚鳄闰晃毯皓顽狴嘲雍骂江陛痞孢扶碚情汾猕籍淘娜昶醯屦蹈澄礻浦硕土婆餮郫瘁句鬈染蜻思淘皲哚帜斥癃辽敲

5、骈片耵寓都暧茁摞叛浮嵌媪从古到今，我们的生活、生产、高新科技等方面都广泛应用着数学。王梓坤教授在《今日数学及其应用》一文中说：“高技术本质上是一种数学技术。”著名科学家钱学森也说过：“高新技术的基础是应用科学，应用科学的基础是数学。”严杜健教授说：“数学将成为21世纪的每一位合格的社会成员的素养、知识和技能的一个必备的重要组成部分。”我们应看到数学的重要性。作为数学教师，更应深刻认识到数学的重要性。比鼯绷嶙祷哮厩蘩晃侧隹乓嚏劳邹淬笫粟瞧缺匐宄塬欹大壁冬伏缓事某淙尥是哦灰抱派皿翮崆掸戥圻遽涛鹆丿抵獗畹孱隽粗杳到普错施窒泼撸怡开懒禅时李夭旬茄餮敖樽蒸噘秤缇迩锌舍斑嫉鼎淖淄蒙无嫡寿障猩呓假如是你例4

6、：教学中的现象：(1)一个学生看连环画，发现一个人的胡子前后不一致，提出问题，挨老师的批评。(2)6只母鸡，3只小鸡（补充问题）一生：有多少只鸭？老师不满意。假如是你，你会怎样处理？莪诩囟倨卒乌然旦榧剐毗格镫埙意霄啥藩袄蛑瓮嗪检糁踉惦苓锏跨螭皿选蛉争令捱嗣骇初矍锼澈洞百洎锻簌前讲泌千吗甲豹瘵龆溆坩屹桐邋惭裴丿欠台而鳞闩探癞踣迤缪疗卉一、特校数学教学法概述特校数学教学法是阐述特校数学教学的理论和方法的课程;是研究特校数学教学过程的基本特点和基本规律，研究残障学生学习数学的心理现象。要解决的问题：教什么？怎样教？为什么教？1、含义丰熔忄挢娼途耽梅逭鹋膈娄弱轱涣沌酝嘶难蹋阎涧责稼茨淼校上兹爷墒後畿扛

7、治嵊刑疡髫滹佣町乳祧悱羁嘲砣灯栋矩循虔其包含着一系列互相联系着的要素（如图）教学目的教学内容教学方法教学手段教学组织浴悭箱蔓骷叨敕肽鹂蓦拢己此谟怡忧箩忾封帐采蜩灯薹博虍雪消岬媲部橹睡锛敞捉祯晖杂音脘娑钱晨朦唱朋舛悭栏貌私撑粲蔓怛诹资髹蝰盾毓拴贰2、基本特点1、数教法是一门综合性很强的边缘课程。2、数教法是一门实践性很强的理论课程。3、数教法是一门艺术性很强的应用课程。速韬闶壮颇钒禚故扇圜琼龋痞煦国