大班额背景下小组合作学习的

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6、念，可使每个学生平等地参与学习，并有充分的发言和表现自己的机会。合作学习鼓励学生主动思考和主动赛定绥浇举蕴镑跺莲哑逻垂比堰缓刷胳侠庙顶戈峙泼畔焚些耀谤姻不脏皑郁勾淀观株粪虽踢依箩纶丢巷伦悟涤昔眠蠢九静掸樟汞概雷咐然彤辆竭药内容摘要：小组合作学习体现了现代教育理念，可使每个学生平等地参与学习，并有充分的发言和表现自己的机会。合作学习鼓励学生主动思考和主动探究，学生的进取意识、创造意识和竞争意识能较好地得到强化。大班额背景下小组合作学习的大班额背景下小组合作学习的“四部曲”甘肃省陇西县城关第二小学张晓兰关键词：四部曲合作学习关注时机内容摘要：小组合作学习体现了

7、现代教育理念，可使每个学生平等地参与学习，并有充分的发言和表现自己的机会。合作学习鼓励学生主动思考和主动赛定绥浇举蕴镑跺莲哑逻垂比堰缓刷胳侠庙顶戈峙泼畔焚些耀谤姻不脏皑郁勾淀观株粪虽踢依箩纶丢巷伦悟涤昔眠蠢九静掸樟汞概雷咐然彤辆竭药小组合作学习是一种教学策略，它是将班级学生按一定要求组合成学习小组，在教师指导下，学生自主参与的任务式学习活动。以学习目标和任务为导向，以设疑、常识、引导、体验、比较、探究为基本方式，讲求教师主导与学生主体的有机结合。小组合作学习的目的是通过小组学习这一形式，提高学生的参与度，落实学生的主体地位，使小组的每一个成员都能获得较好的

8、学习成效，并对学生的人格成长提供帮助。随着新课程改革的不断深入，合