如何创建好班集体

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1、如何建立良好的班集体青山中学梁冰建立一个朝气蓬勃，团结向上，凝聚力强的班集体是每一位班主任的工作目标。那么，如何才能建立一个良好的班集体呢？谈谈我的看法：一、教育学生要有“爱人”的思想是建立良好班集体的前提教育家魏书生说过：“爱人就是爱别人，胜过爱自己，把能为别人谋幸福作为自己最大的快乐，把小小的我融入到使四周的人都快乐的大我之中，世界成为我，我成为世界。所以教育学生有爱人的思想是非常重要的。”这就要培养学生的集体主义思想，让学生具有集体主义精神和主人翁意识，凡事以班集体的利益为重，教育学生在班集体

2、生活中做事要顾及别人的利益和感受，不做损人利己的事，把自己的一言一行融入到班集体之中，以集体的荣誉为最大荣誉，以别人的快乐为最大的快乐"，比如我所任教过的一个班，当时学校实行班级量化管理，讲卫生是其中一项重要内容。班中有位新转来的学生，开始时不知道班规，也没有养成良好的卫生习惯，经常把杂物纸屑等随手乱扔，把他的座位附近弄得很脏，因此常常被学校扣分，其他同学都对他很有意见，劝过他，我也找他谈过话，但他依然我行我素，怎么办呢？经过思考，我和全班同学仍以“爱人”的观念去感化他。首先，我把他座位上的杂物等捡

3、起，放进垃圾箱里。当时，在全班同学的注视下他脸红了，我并没有说什么，其次，我吩咐坐在他旁边的学生看到他扔的纸屑也把它捡起放进垃圾箱，这样一点一滴地影响他，感化他。经过一段时间，这个学生的坏习惯终于慢慢地改变了，并且当他看见地板上有杂物时，也能主动捡起放进垃圾箱。二、师生共同确定班集体的奋斗目标是建立良好班集体的“推进剂”学校领导或者老师认为好的目标，在学生看来，不一定好，因为这是硬塞给他们的，不能很好地激活他们的主观能动性，纵使执行起来，也是敷衍了事，没有发自内心的动力，所以只有老师和学生一起商量，

4、结合本班和学校实际，确立的班集体奋斗目标，他们才主动接受，因为，他们认为这是自己决定的，无论如何都要努力争取，不甘落后，否则无疑是自己打自己的嘴巴，当目标确定了之后学生会以最热烈的情绪，最积极的态度去努力，班集体奋斗目标有长远目标和近期目标，长远目标是学生以后工作生活有积极影响的目标；近期目标是结合本班实际情况和学校学生的实际情况，分步骤落实班集体近阶段的具体任务而达到的目标。当师生共同确立班集体的奋斗目标后，学生便感到有内在动力，每一位学生都会充分发挥自己的特长，互相帮助，取长补短，分期分阶段地实

5、现班集体目标，这样就会一步步地推进良好班集体的形成。三、充分发挥班干的作用是建立良好班集体的关键班干部是班级的骨干，是班主任的得力助手，也是学生和老师联系的桥梁，一个优秀的班集体一定要有一个优秀的班干部队伍，因为班干部在班集体中的作用是非常重要的，所以班主任在接管新班级时一定要深入调查了解学生，物色班干对象，把有一定组织管理能力和威信较高的学生作为培养对象，并在短期内让学生民主选举出来。在班干部产生后，班主任要明确各位班干的职责和权利，要利用各班干的优点帮助其牢固地树立起威信，并放手让他们去开展工作

6、，充分发挥他们的作用。比如我班的班长叫金晶，她学习刻苦，思想进步，任劳任怨，大公无私，以身作则，又有管理能力，同学们都佩服她，都服从她的管理。有一次我有事请假外出，班集体在她的领导下没有出什么违纪行为，班级量化管理得分名列前茅。所以，充分发挥班干部的作用，让班干部做班主任的得力助手，这是建立良好班集体的关键。四、转化后进生是建立良好班集体的要求每一个班级总会有一部分学生是后进生，有的老师把他们看得一无是处，其实他们也渴望被理解，渴望被关爱，渴望被赏识，更渴望进步，虽然他们有极少数人自认为是“烂泥糊不

7、上墙。”对于后进生的转化，很多教师也认真地研究过，并且取得了很多成功的经验。我认为，对后进生应该要“关爱、理解、赏识。”，因为每一名后进生都有其成为后进的原因。比如有的是家庭问题造成的，有的是社会上的一些不良朋友诱惑造成的，有的可能是学业成绩不好造成的，有的可能是心理发展不平衡造成的，还有的可能是在和教师或同学的接触中有不良印象所造成的等等。无论如何“关爱、理解、赏识”他们是最为有效的教育方法，每一个后进生内心都渴望被“关爱、理解、赏识”良好的班集体应为他们的进步提供帮助，为他们的进步感到高兴，为他

8、们的进步表示祝贺，使他们感到老师和班集体的温暖，树立信心，鼓足干劲，奋勇前进，健康成长。