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时间:2018-10-10
《科学六年级上册第四单元《探索宇宙》复习教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、科学六年级上册第四单元《太阳家族》复习课教学内容:对第四单元的知识进行整理和复习。教学目标:1.让学生记住太阳系的主要成员。2.经过整理复习,让理解地球与太阳的关系,能解释昼夜交替,四季变化的原因。3.理解地球与月球的关系。4.鼓励学生能大胆进行推测,敢于发表自己的观点。5.让学生感受学习的快乐,有收获,有发展。教学重点:目标1,目标4、5。教学难点:目标2,目标3。教学方法:借鉴“五环渐进,自主学习”模式教学准备:导学案,学具。一、课前谈话首先请各小组向在座的老师们介绍你们自己。听到你们精彩的介绍,各位老师已经认识你
2、们了,希望你们好好表现。现在开始上课。二、导入。你们认识他吗?(点击课件1)他就是波兰天文学家哥白尼,提出了一个伟大的科学观点“日心说”。在漫长艰苦的科学探索过程中,开普勒、伽利略、牛顿等科学家进一步证实了“日心说”的正确性,从而揭开了太阳系的神秘面纱。今天我们来复习第四单元--太阳家族。(主板书:太阳家族副板书:P82-104)翻开书看到目录,齐读第四单元的课题:17、太阳系的奥秘预备起。三、练习回顾。请同学们拿出导学案,现在我们开始互问互答。1.太阳系以谁为中心?2.夜空中出现的拖着长长“尾巴”的天体是什么星?3.
3、它每隔多少年绕太阳转一圈?4.地球的哪种运动叫自转?5.自转一周的时间是多少?6.地球的那哪种运动叫公转?7.公转一周的时间是多少?8.谁是地球的天然卫星?各组回答很精彩!看着大家这么活泼、充满阳光,我们就好像在一个充满阳光的家族中。(板书:太阳系)什么是太阳系呢?(以太阳为中心,包括围绕它转动的八大行星(包括围绕行星转动的卫星)、矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做太阳系。(点击课件2,学生能自己说出更好,不能的话就读和记。板书:太阳八大行星矮行星小天体)5.1-9,,services,and
4、makethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve四、自学讨论,合作探究。在这些天体中我们地球最了解,因为它是我们奈以生存的家园。我们应该从自己做起,好好学习,掌握丰富
5、的知识用以保护地球。接下来同学们好好学习,通过自学讨论,小组合作探究,来进一步巩固本单元重点知识。小组长合理分配任务,让小组每个成员都有事做。祝各个小组成功完成任务,在后面的交流展示中超常表现。讨论提纲:1.说一说八大行星是怎么排列的?(点击课件3,学生用图片排列演示)按距离太阳由近到远:按体积由大到小:2.理解地球与太阳的关系。(点击课件5,学生用地球仪演示)转动地球仪,相互说一说并填好空。地球在转动时地轴是()的,地球绕着自己的()自转的同时也绕着()公转。地球自转时被太阳照射的这面是(),背面就是()。地球绕太阳
6、公转时形成四季变化:在3月21日前后,阳光直射赤道,我们这是()季;在6月22日左右,阳光直射北回归线,我们这是()季;在9月23日左右,阳光直射赤道,我们这是()季;在12月22日左右,阳光直射南回归线,我们这是()季。(不明白之处可以看视频或问老师。)3.理解地球与月球的关系:(!)说说你知道的关于月球的知识。(2)你们能模拟月相的变化吗?(仿照教材100页,用黑白球演示)新月--()--()--()--()--()--()--()五、交流展示。我看到了同学们的团结精神很感动,特别是XX组,小组长分配任务很合理,成
7、员服从组长的安排。现在我们把学习的任务进行交流展示,大家一起来分享,哪个小组上来?展示方式由你们选择:口头阐述口头阐述(声音要大,表达清楚,说得越清楚得分越高)、模拟演示(分好任务,大大方方的演,演的越好加分越多)等,其他小组要仔细看,认真听,展示完再做评价。六、达标测评。太阳系很庞大,可它也只是宇宙中的沧海一粟。在宇宙中还存在许多的奥秘,人类一直在积极探索。我国在探索宇宙上有着突出的成绩,例如神舟九号飞船,是中国航天计划中的一艘载人宇宙飞船,是神舟号系列飞船之一。(点击课件5)乘坐神九的航天员是:景海鹏、刘洋、刘旺。
8、他们派了一位小考官来考考你们,你们要仔细听小考官的题目,举手回答,加油!七、学后反思。小考官对你们的表现满意,你们自己觉得呢?同学们反思这节课自己的表现如何:在课堂纪律上我表现(),在练习回顾中我表现(),在交流展示中我表现(),在达标测评中我表现(),在今后的学习中我会在()方面更努力。5.1-9,,services,andma
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