正文描述:《苏教版六年级科学上册第四单元《4.探索宇宙》教案设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、4.探索宇宙【教学目标】1.了解人类探索宇宙的历史,能够收集人类探索太空的资料。2.体会到科学家和宇航员在宇宙探索中前仆后继的献身精神,意识到航天事业的价值。3.知道一些重要的探测宇宙的工具,意识到人类对太空的认识随技术的发展而发展,知道望远镜的发展史,认识各种典型的航天器,了解人类历史上的主要航天英雄【教学重点】了解人类是怎么探索宇宙的。【教学难点】认识逐级加速火箭是如何摆脱地球引力的。【教学准备】教师材料:课件。学生材料:学生收集整理有关神话传说、望远镜、航天器的资料。【教学时间】1课时【教学过程
2、设计】一、导入新课1.谈话:在我们生活着的地球之外,是一个广阔无边、无始无终的世界,被称为“宇宙”。宇宙里的许多奥秘在等着我们去探索,今天我们就来一起了解宇宙的知识,学习“探索宇宙”。(板书课题)关于宇宙你想知道什么?2.下面我们一起来了解人类是怎样去探索宇宙的,首先我们来看一些关于宇宙的图片。3.看后你有什么感受?学生交流。二、学习新课(一)指导学生认识人类对宇宙的探索。1.了解古人对宇宙的探索和向往。(1)讲述:很早很早以前,人们就想知道地有多宽,天有多大,宇宙是怎样构成的。人们对浩瀚的宇宙充满了
3、神奇与幻想,在科学技术不发达的远古时代,人们通过编传神话、传说来寄托他们对宇宙的向往和追求。你知道古代人根据什么天文现象,编传了这些神话传说?)古人对天地产生原因的最初思考:盘古开天辟地。古人看到月亮上明暗相间的阴影:嫦娥偷药奔月。古人看到天空中日月星辰的分布:女娲炼石补天。苏教版小学科学六年级上册第四单元探索宇宙-4-古人看到太阳的东升西落,对光明的向往:夸父持杖逐日。那是,人类只能站在地球上肉眼观察宇宙,并编传了一些神话传说。(2)谈话:这些神话也反映了古人对宇宙的迫切了解与探索宇宙的强烈愿望。在
4、这种强烈愿望的驱使下,人们想用智慧把目光射向宇宙,从而,望远镜就诞生了。2.介绍望远镜:你知道哪些望远镜?(1)要求学生自读课文,小组交流、汇报人类从肉眼观察——第一架望远镜——各种现代望远镜的发展历史,尤其展示现代望远镜的先进功能及特点。①天文望远镜②光学望远镜③射电望远镜④太空望远镜(2)讲述:1610年1月10日,伽利略用第一架望远镜观察到了很多肉眼看不到的情况,其中有一项特别重要的发现,那就是他看到了在木星周围有4颗卫星围着它转动。这一发现有力地证明了哥白尼的学说是正确的,地球确实不是宇宙的中
5、心,不是所有的天体都是围绕地球转动的。望远镜使人们初步认识了太阳系,随着设备的更新和技术的提高,人们又观察到更远的天体。你能介绍其他望远镜的特点吗?(3)介绍现代的望远镜:①天文望远镜。(多媒体展示天文望远镜的图片)随着科技的发展,望远镜的制造越来越先进,口径也越来越大,人们也能够看得越来越远。最大的望远镜的口径可达到4米多。②射电望远镜。(多媒体展示射电望远镜的图片)电磁波发现之后,人们又发明了射电望远镜,这种望远镜可以看100亿光年之外的星体。③介绍哈勃太空望远镜:(多媒体展示哈勃太空望远镜的相关
6、内容)随着人们对宇宙研究的深入,人们的足迹也走出了地球,走入了太空。1990年4月25日,美国把一架以天文学家哈勃命名的空间望远镜送入太空,他能观测到150亿光年外的天体。(介绍“光年”的含义:由于使用了望远镜,人们看到了远处的各种星体,发现星体之间的距离非常大,用地球上的长度单位来计算很不方便,于是人们就用光在一年中所走的路程作为星体之间的长度单位。光每秒钟走30万千米,一年走94608亿千米。)3.介绍运载火箭。(1)谈话:随着时光的流逝,人们不满足于在地面观测,更想冲出地球,飞向宇宙近距离探个究
7、竟。一个可喜的消息传来了----人类冲出了地球,这个梦想经过几代人的努力,终于实现了。(2)提问:人们凭借什么冲出地球的呢?(运载火箭)下面就让我们共同来看一看火箭的发展史。课件出示。苏教版小学科学六年级上册第四单元探索宇宙-4-火箭为什么能挣脱地球引力的束缚而冲向太空呢?(3)冲出地球的最大困难是无法脱离地球引力的束缚。地球就象一个巨大的磁铁,牢牢地抓住地表的各种物体。当运载火箭的速度达到每秒7.9千米时,它就能挣脱地球引力围绕地球运转。逐级加速的多级火箭就是为实现这一目的而设计出来的。(4)要求学
8、生自读课文,小组交流、介绍火箭的发展史,重点介绍多级火箭的结构及发射过程,教师进行整理。4.介绍航天器(1)讲述:地球是人类的摇篮,但人类不能永远躺在摇篮里。现代航天运载火箭和航天器将人们带进了崭新的航天时代,让人们有机会探索更加遥远的宇宙深处,了解到更多有关宇宙的信息。刚才我们了解了运载火箭的发展史,那么人类又是用什么来探测宇宙信息的呢?(学生自由交流,教师整理)你知道哪些航天器?国际空间站和航天飞机、科学试验卫星、宇宙飞船及各种探测器。(2)教师补充
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