高二数学上学期期中试题 理13

高二数学上学期期中试题 理13

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1、2016-2017学年度第一学期万全中学高二期中考试数学试题(理科)一、选择题(每题5分,共60分)1.阅读如图所示程序框图,运行相应的程序,若输入1则输出的结果为()A.-1B.2C.0D.无法判断2.某公司现有职员160人,中级管理人员30人,高级管理人员10人,要从其中抽取20人进行体检,如果采用分层抽样的方法,则职员、中级管理人员和高级管理人员应该各抽取人数为()A.8,15,7B.16,2,2C.16,3,1D.12,5,33.掷两枚骰子,出现点数之和为的概率是()A.B.C.D.4已知双曲线的离心率为,则的渐近线方程为()A.B.

2、C.D.5.高三学生体检,某班级随机抽取5名女学生的身高(厘米)和体重(公斤)的数据如下表:1651601751551705852624360根据上表可得回归直线方程为,则()A.B.C.D.6.为了普及环保知识,增强环保意识,某大学随机抽取30名学生参加环保知识测试,得分(十分制)如图所示,假设得分的中位数为me,众数为mo,则()13A.me=moB.mo<meC.me<moD.不能确定7.过抛物线的焦点作直线交抛物线于两点,如果,那么()A.B.C.D.8.为了测算如图阴影部分的面积,作一个边长为6的正方形将其包含在内,并向正方形内随机

3、投掷800个点,已知恰有200个点落在阴影部分内,据此,可估计阴影部分的面积是()A.12B.9C.D.69.在等差数列中,,公差为,则“”是“成等比数列”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件10已知向量,,且与互相垂直,则的值为()A.B.C.D.11.把长为的铁丝随机截成三段,则每段铁丝长度都不小于的概率是()A.B.C.D.12.点是双曲线左支上的一点,其右焦点为,若为线段的中点,且到坐标原点的距离为,则双曲线的离心率的取值范围是()A.B.C.D.13二、填空题(每题5分,共20分)13.若方

4、程表示双曲线,则实数的取值范围是.14.已知在四棱锥中,底面,底面是正方形,,在该四棱锥内部或表面任取一点,则三棱锥的体积不小于的概率为______.15.已知,,,若向量共面,则.16.已知椭圆()的离心率为,长轴上的等分点从左到右依次为点,,,,过(,,,)点作斜率为()的直线(,,,),依次交椭圆上半部分于点,,,,,交椭圆下半部分于点,,,,,则条直线,,,的斜率乘积为.三、解答题(17小题10分,其他每题12分,共70分)17.已知:“直线与圆相交”;:“方程的两根异号”.若为真,为真,求实数的取值范围.18.某校高三年级在高校自主

5、招生期间,把学生的平时成绩按“百分制”折算并排序,选出前300名学生,并对这300名学生按成绩分组,第一组,第二组,第三组,第四组,第五组,如图为频率分布直方图的一部分,其中第五组、第一组、第四组、第二组、第三组的人数依次成等差数列.(I)请在图中补全频率直方图;13(II)若大学决定在成绩高的第4,5组中用分层抽样的方法抽取6名学生,并且分成2组,每组3人进行面试,求95分(包括95分)以上的同学被分在同一个小组的概率.19.已知棱长为的正方体中,是的中点,为的中点。(1)求证:;B1FCEC1A1D1BAD(2)求异面直线与所成角的余弦值

6、。20.焦点在x轴上的抛物线,准线方程x=-2(1)求该抛物线的标准方程。(2)过点Q(4,1)做该抛物线的弦AB,该弦恰好被点Q平分,求弦AB所在的直线方程。21.如图,在四棱锥中,,且.(Ⅰ)求证:平面⊥平面;(Ⅱ)求直线与平面所成的角的正弦值.22.已知椭圆的左、右焦点分别为,其离心率,点为椭圆上的一个动点,△面积的最大值为.(1)求椭圆的标准方程;(2)若是椭圆上不重合的四个点,与相交于点,求的取值范围.13132016-2017学年度第一学期万全中学高二期中考试卷数学(理科)第I卷(选择题)一、选择题(每题5分,共60分)1.【答案

7、】B2.【答案】C3.【答案】D4.【答案】C5.【答案】A6.【答案】B7.【答案】C考点:抛物线的定义.8.【答案】B9.【答案】A10【答案】D考点:空间向量垂直的充要条件.11.【答案】A【解析】试题分析:设三段长度分别为,即可行域如下图所示,面积为.总的可行域为即可行域如下图所示,面积为,故概率为.考点:几何概型.12.【答案】B【解析】13试题分析:由题意,设,,∴,∴,即,∵,∴,∴,∴,考点:双曲线的标准方程及其性质.第II卷(非选择题)二、填空题(每题5分,共20分)13.【答案】考点:双曲线的简单性质.14.【答案】【解析

8、】试题分析:由题意得,如图,的中点分别为,当点在几何体内部或表面上时,.在几何体中,连接,则,又,则所求概率为.考点:1.线面垂直的性质;2.锥体体积;3.几何概型

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