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时间:2018-10-10
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1、《第二章声现象》单元主题教学一、教学目标:1、知道声音是由物体振动发生的2、知道声音的传播需要介质,声音在不同介质中的传播速度不同3、知道声音在空气中的传播速度4、知道回声现象和回声测距的原理5、了解人耳的构造及听到声音的过程6、常识性了解音调、响度和音色是乐音的三要素7、乐音的音调跟发声体的振动频率有关8、响度跟发声体的振动幅和距发声物远近有关系9、不同发声体发出的乐音的音色不同10、常识性了解噪声和它的危害以及减弱噪声的途径二、知识重点:1、声音的发生和传播是解释各种声现象的基础2、音调与频率的关
2、系三、教学难点:1、声音靠物质来传播2、回声现象和回声测距的原理3、区别音调与响度四、本章知识内容结构五、知识要点全解写在前面的话我们出去旅游,在山脚下倾听瀑布的声音,隔壁邻居家装修房子我们能听到嘈杂的电钻钻墙的声音,我们走在公园里耳边响起飞机轰隆隆的声音,在音乐厅里我们能听见悠扬的小提琴的琴声,以上都是我们生活中常见的一种物理现象——声音。那么声音是怎么产生的?又是怎么传到我们耳朵里的呢?今天,就让我们一起学习有关声音的知识.第8页共8页l知识点1声音的产生(1)声音的产生条件:一是有声源,二是有传
3、播声音的介质.(2)声音是由物体的振动产生的。振动是指物体在某一位置附近做往复运动,往返一次叫振动一次.固体、液体、气体在振动时都能作为声源发声,在生活中所听到的钟声、海浪声和悠扬的笛声,分别是由固体(钟)、液体(海水)和笛子中的气体振动发出的.声源的振动通过气体〔空气〕、液体、固体等介质传播到人的耳朵里,被人感知后,人就听到了声音.l知识点2声音的传播及传播速度(1)声音在传播时需要介质。真空不能传声。(2)通常声音在不同介质中的传播速度是不同的。声音在固体中传播速度最快,在液体中次之,在气体中最慢
4、,即v固体>v液体>v气体.常温下声音在空气中传播的速度是340m/s。【例1】下列物质中声音传播最快的是()A.空气B.水C.铁D.真空写在前面的话你注意过日常生活中的回声现象吗?例如,在群山中大声喊叫时,能听到回声吗?回声只有一次吗?打雷时听到的连续不断的雷声是连续打雷形成的吗?我们知道在空旷的大屋子里面说话能听到回声,可是为什么在设计优良的大剧场中,虽然剧场的长、宽均大于17m,但演出时却听不到回声?……接下来我们就来学习关于回声的知识。l知识点3回声(1)回声的产生:如果声音在传播过程中遇到较
5、大的障碍物,则发生声音的反射,形成回声.(2)人能区分回声与原声的条件人耳只能区分时间间隔0.1s以上的两个声音.如果回声与原声传到人耳的时间间隔小于0.1s,那么人耳就不能区分回声与原声,这时回声和原声混在一起,使原声加强;如果回声和原声传到人耳的时间间隔不小于0.1s,人耳就能将回声和原声区别开来,从而听到回声。[参考资料]:要想听到回声,声源距障碍物至少要多远呢?我们可作如下分析:人要听到回声,则回声比原声到达人耳的时间晚0.1s以上,即应满足.在此过程中,声音在人和障碍物之间运动了一个来回。因
6、此声音从人到障碍物所需的时间是整个时间的一半,即,取声速为340m/s,则.可见,要想听到回声,声源与障碍物间的距离至少为17m.平常我们在教室里时,由于教室的长、宽均小于17m,所以在教室里听课时听不到回声.第8页共8页(3)利用回声测距声音在同一均匀介质中传播速度是不变的.从声源发声到听到回声的过程中,声音的运动经历了“声源——障碍物”和“障碍物——声源处接收器(如人耳)”两个过程,所以声音从声源到障碍物所需的时间是整个时间的一半,即,则,因此,当已知声音在某一介质中的传播速度时,只要测出从发声到
7、听到回声的时间,就可算出声源与障碍物之间的距离.【例2】在野外场地进行射击训练,击发后4s才听到射击时发出的声音的回音,那么反射物至射击运动员的距离为()A.340mB.680mC.1360mD.2720m[迷你小实验]:听到两次同一声源发出的声音一定是回声吗?我们将一只耳朵贴在一段长钢管的一端,另一位同学在另一端敲击一下钢管,我们会听到两次声音,听到两次同一声源发出的声音一定是回声吗?发声体振动后,声音依靠介质向四周传播.在传播过程中,声音如果碰到障碍物,就会发生反射现象,形成回声.人听到声源直接传
8、来的声音与回声之间的时间间隔在0.1s以上时人就会把原声与回声分开,听到两次声音.但是,听到两次声音并不都是回声.我们在上述实验中听到的两次响声,却不是因为障碍物而形成的回声,而是由于声音在钢中传播的速度比声音在空气中传播的速度大得多,声音通过两种介质传入人耳的时间间隔大于0.1s,人耳便能区分这两次声音了。【例3】工人甲在一根较长的空铁管的一端敲一下铁管,工人乙在铁管的另一端贴近管口可以听到()A.一次敲击声B.二次敲击声C.三次敲击声D.四次敲击声l
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