河北中小学示范性图书馆评估标准

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1、附件2河北省中小学示范性图书馆（室）评估标准（试行）[中学部分]______市______县（市、区）_____学区（乡、镇）学校名称_______________教学班数___________学生人数_______项目一二三四五总计得分　　　　　　评估组代表签字_______、_______、_______、_______、年月日beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onli

2、neidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore一、体制队伍（15分）评估项目评估内容评估内容与标准分值评分得分一、体制（6分）1、管理体制（2分）实行校长领导下的馆长负责制，图书馆长享受学校年级

3、组长或中层管理人员待遇。2每项1分　2、领导重视（3分）1、积极贯彻落实教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》2、学校领导把图书馆工作纳入学校整体规划，有计划、有检查、有总结。3、图书馆教师与教学人员同等待遇。3每项1分　3、人员管理（1分）1、重视图书馆教师的培训教育工作，每年有图书馆人员培训计划；2、做好图书馆教师的考评工作。1每项0.5分　二、队伍建设（6分）4、人员配备（2分）配备图书馆教师24班≥5人[高(完)中]、3人(初中)；24班以上，每增加12班，需增加1人。1达到记1分；达不到不记分。　年龄在45岁以下的占

4、50%以上。1达到记1分；达不到不记分。5、业务素质（3分）1、图书馆馆长是图书馆学专业人员（正规院校毕业生，函授生），达到图书资料专业中级及以上职称，熟悉图书馆业务，具备计算机操作技能，能担负全面管理责任。2、图书馆教师具有图书资料系列专业技术职务任职资格，高(完)中具有本科以上学历，初中具有专科以上学历，基本掌握图书馆专业技能和计算机基础知识,至少一人熟悉网络。3、馆长应经省级以上培训或图书馆专业毕业，其余教师近两年内接受过图书管理知识培训。3每项1分　6、人员稳定（1分）五年内图书馆教师更换不超过20％。1达到记2分；达不

5、到不记分　三、工作成果(3分)7、课题、论文（2分）1、图书馆教师主动了解学校教学的动态和教师科研状况，积极主动地开展个性化服务，开展研究性学习指导等活动并有相关研究课题成果。2、图书馆集体或图书馆教师个人在省级以上专业刊物发表文章，在市级以上论文评选中获奖。21、省级以上课题记1分，市级课题记0.5分。可累计，但最多记1.5分。2、省级以上专业刊物发表文章，记1分；市级以上论文评选中获奖，记0.5分。可累计，但最多记1.5分。　　8、工作成果　（1分）图书馆集体、图书馆教师获得市级以上先进表彰1省级以上先进表彰1分，市级表彰0

6、.5分。可累计，但最多记1分。　二、条件保障（25分）评估项目评估内容评估内容说明分值评分标准得分四、馆舍设施（11分）9、馆舍面积（6分）图书馆馆舍面积应不低于2000m2[高(完)中]、1300m2（初中），馆舍生均使用面积≥1m2，馆舍使用面积包括藏书室（书库）、采编室、学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室、学术报告厅等。2达到记2分，生均使用面积每少0.1m2扣1分,最多扣2分。　1、藏书室（书库）面积：≥540m2，按300册/m2计算，并留有发展空间。2、借书处面积：≥30m2[高(完)中]、22m2（初中）1低于要求

7、各扣1分。（有条件的提倡大空间，借阅一体，灵活隔断的开放型布局）beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgen

8、erally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore。（若借书处与书库合并的应与书库面积相加。）学生阅览室：阅览室面积≥560m2，座位数≥学生总数的20%，每座面积≥1.5m2。1每项0.5分　教