大力提升处级干部战略思维与能力素养.doc

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1、大力提升处级干部战略思维与能力素养中铁一局始建于1950年5月，60多年来，先后承建了100多条国家重点干线和支线铁路，铺轨里程约占新中国铁路总里程的七分之一；15项工程获屮国建筑领域最高奖一“鲁班奖”，11项工程获“詹天佑土木工程奖”，38项工程获“国家优质工程奖”。2016年，中铁一局新签合同额突破千亿元大关，完成营业额667.01亿元，所属5家子分公司跻身“2016年度中国中铁三级施工企业20强”，企业改革发展取得了显著成效。处级领导干部作为屮铁一局经营发展的骨干力量，是企业承上启下的关键环节，是重要的执行者，其业务素质和能力高低在一定程度上决定了企业的管理水

2、平。为进一步提升处级领导干部战略思维与能力素养，中铁一局在2016年，通过举办处级领导干部“战略思维与能力素养提升”高级研修班，并将教学与研讨相结合，使处级领导人员开拓视野、创新思维，取得了明显成效。领导支持是做好培训工作的基础人才是企业发展的核心要素。近年来，中铁一局持续深入推进“大培训”工程，牢牢把握先进性、针对性和实效性的培训工作原则，积极构建分级、分类和全覆盖的培训体系。并将定期培训与常态化培训、理论培训与技能提升相结合，注重典型案例教育培训，不断提高管理技术人员的业务能力和综合素质，以适应企业提质增效、转型升级的需要。做好培训工作离不开企业领导的支持，中铁

3、一局主要领导多次在工作会、月度交班会上对处级领导干部培训工作进行强调，并要求公司人力资源部认真组织策划。2016年7月份，人力资源部安排专人组成培训工作调研小组，先后走访了国资委培训中心、清华大学继续教育学院、中交集团等5家单位进行实地考察和调研，汲取培训工作先进单位的经验和做法。在培训期间，屮国屮铁副总经济师、干部部部长余汉林出席培训班并授课;中铁一局党委书记、董事长张为和参加开班典礼并讲话，要求处级领导干部要努力培养人视野、大智慧、大情怀；总经理马海民参加研讨成果报告发布会和结业仪式，点评各小组成果报告，并在结业仪式上讲话，就企业管理、领导干部如何加强学习、如何

4、提高领导艺术及怎样落实集团公司“十三五”战略规划提出了具体意见。精心策划是做好培训工作的关键为办好研修班，人力资源部在培训选址、师资选用和课程安排上将理论与实践、教学与研讨、学W与生活等诸多方面有效结合。一是精心选址，采取“走出去”方式培训。此次研修班安排在北京中国石油国际化人才培训屮心进行，该培训屮心软硬件设施先进，学习生活便利，有利于对学员进行封闭式管理。二是让学员带着“问题”学，要求每位学员做到“两带来”，即结合各自所在部门、单位的管理现状及突出问题，带来具有针对性、可操作性的意见建议；按照本次培训班课程设置，带来自身岗位实际中遇到的难题和困惑。三是在师资选择

5、上，邀请到了中央党校、国家发改委、清华大学等单位的知名教授及具有丰富实践经验的政府官员、央企高管、咨询专家进行授课，并在课前与老师充分沟通，附赠企业宣传画册和与授课内容等相关的企业资料。通过提前双向互动，让授课老师掌握了学员的需求，增强了授课内容的针对性。四是在课程安排上兼顾政治、理想信念和业务能力的提升，既有对“习近平关于全面深化改革的重要论述”“一带一路”和“十三五铁路建设规划”等国家大政方针政策的解读，又有对“企业战略规划与战略管理”“企业管理创新的思维方式与实践”“圆桌领导力一团队研讨的结构与定向”等企业管理知识的系统讲解及经验分享。组织得力是做好培训工作的

6、保证为提高培训工作的针对性和有效性，使培训工作接地气、显实效，公司采取了多项措施。一是采取线上与线下培训相结合的混合培训模式，将培训过程前移。在研修班开班前为每位学员发放了网络学院账号，安排了45个学时的网络课程，让学员提前进入学习状态。二是教学与研讨相结合,重在学以致用。培训中学员分成若干小组，每个小组围绕征集到的“两带来”问题各自选定一个主题，根据授课老师的讲解，通过不断地交流研讨、相互启发、思想碰撞，最终形成研讨成果报告，并以ITT形式在结业仪式上向全体人员演示汇报。三是严格培训纪律，强化培训考核。培训过程屮除严格考勤和课堂纪律外，还首次采用了手机“停机坪”的

7、方式，要求全体学员的手机统一上交、集中存放，培训过程中安排专人在课前对手机“停机坪”进行拍照检査，并将拍照记录作为考核指标；从讲师和学员两个维度进行培训效果评估，由全体学员对授课教师从专业能力水平、课程针对性与重耍性和整体授课效果等六个方面进行量化评价，选出专业能力强、授课水平高、受学员欢迎的优秀师资纳入公司外部培训师人才库；培训结束后根据学员网络课程学习、主题研讨表现、论文质量、培训期手机集中管理、出勤情况等指标进行综合评定，并按培训管理办法进行严格考核，研修班有5名学员因综合考核成绩不合格未予结业。四是强化培训成果的输出与转化。要求每位学员结合自身工作，通过