6.2 心中的天平 什么是公平

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1、初三政治学科上册导学案编制：雷赛喜审核：使用时间：编号：04310802班级：姓名：组_______号教师评价：第六课心中的天平第2课时什么是公平【学习目标】1、知识与技能：理解公平的含义，了解公平的意义在于基本权利上一视同仁，在利益分配上合情合理，拥有选择的权利；认识到公平与权利、义务、责任、收入、分配、生存与发展之间的关系。2、过程与方法：在本节课的教学过程中要注意防止学生狭隘的理解公平的含义，在教学过程中要充分挖掘教材中的材料或者身边的事例。采取辩论、讨论、对话等多种形式，尽可能让学生参与到教学中去，“导”出他们对公平的理解，并在此基础

2、上引导学生归纳出公平的含义的三个层面。3、情感态度、价值观：树立公平意识，深刻理解公平的内涵。【使用说明与学法指导】使用说明：1、课前充分预习课本P72-P74用红笔勾画重难点知识。2、组长要对组员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，结合等级评价。3、课后组长要迅速收齐导学案交学科班长，老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回顾。学法指导：1.课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。2.每个小组可以自由展示，要求到位及时，用最简洁的语言组织（

3、书面或口头），其他同学要积极质疑并及时整理和落实。【自学导航】1、公平的首要意义在于，不偏袒；其次，在一视同仁的基础上，还要；最后，公平意味着拥有的权利。2、公平与“一视同仁”相联系，可以理解为平等的和的权利和机会；与“合情合理”相联系，可以理解为和的对等或相称，人与人之间在、和上的差距不能过大；与选择的权利相联系，可以理解为、、、。3、公平有益于增进人与人之间的，维护、或的稳定与团结。【合作探究】一、请列举生活中有关公平的现象，并简要谈谈什么是公平？2初三政治学科上册导学案编制：雷赛喜审核：使用时间：二、分析说明题：材料一：海南三亚天价宰客

4、事件余波未平，2012年2月7日，厦门出现“五菜一汤”近万元的天价菜单事件。从三亚“宰客门”到厦门“天价菜单”，旅游者合法权益受到侵害的事件屡屡发生。材料二：2012年3月5日温家宝总理在十一届全国人大五次会议上作政府工作报告时强调，实现好、维护好、发展好广大人民的根本利益，维护社会公平正义，让全体人民共享改革发展成果。⑴“天价菜单”对消费者公平吗？请谈谈你对公平的理解。⑵请举两个在学校生活中存在的不公平现象的例子。（3）为什么党和国家要努力维护社会公平？（4）上述材料给我们青少年什么启示？【小结】【当堂检测】见课件【课后反思】2