unit 5 review and check ( 4a )

《unit 5 review and check ( 4a )》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit5Reviewandcheck(4A)　　Unit5Reviewandcheck.　　教材简析：　　本单元是复习单元，侧重归纳了本册书第一至第四单元中的主要语言项目。通过看图编号，涂色，完成句子，说话等练习，帮助学生归纳整理所学的词汇，日常交际用语和句型等。教师应针对学生的掌握情况，采用多种有效的教学手段，有重点地复习，把所学的知识有机地结合起来，力图使学生的听、说、读、写水平在原有基础上有所提高，使学生学得扎实，用得灵活，进一步激发学生学习英语的兴趣。　　本单元的Lookandtalk呈现了第一至第四单元的

2、主要单词。教师在组织复习时，要加以归纳，使学生能牢固掌握所学的单词。　　第一至第四单元的日常交际用语及句型主要涉及“识别事物”、“寻找物主”、“询问物品的位置”、“表达自己的喜好”、“了解别人的爱好”等项目。教师应把对语言材料的复习放入一定的情景中，利用模拟情景进行操练，引导学生大胆地运用语言材料，使所学的语言知识转化为语言能力。　　教学目的：　　1．通过复习，要求学生能比较熟练地听、说、读、写已学过的单词和句型。　　2．通过本单元的复习操练，要求学生综合运用所学的日常交际用语。　　教学理念：　　1．采用任务型的教学

3、模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。　　2．充分利用实物、图片、注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。　　教学重点、难点：　　能熟练地听、说、读、写已学过的单词和句型。　　教具准备：　　录音机、磁带、图片和相关实物、挂图。　　课时安排：　　本单元共计五课时　　A部分1课时　　B部分１课时　　C部分1课时　　D部分1课时　　练习册1课时　　　　　第一课时　　教学内容：　　《九年义务教育六年制小学教科书、牛津小学英语》4A第三单元，第一教时（Look,reada

4、ndwrite）　　教学目标：　　1．能根据图片上所提供的情景，选择相应的日常交际用语，并在气泡中写上序号。　　2．提高学生的观察能力，阅读能力以及情景中口头交际能力。　　教学重点、难点：　　能熟练地听、说、读、写已学过的单词和句型。　　教具准备：　　录音机、磁带、图片和相关实物、挂图。　　教学过程：　　一、Warmup　　1.Greetings.　　2.Singasong《Perhaps》.　　3.Freetalk(师生之间交谈复习巩固1~4单元所学句型。)　　4.Onduty.　　值日生可以走下去，与学生进行交谈

5、，这样可以在交谈中复习旧知。　　二、Review.　　投影出示句型:MayIhave…?This…isfor…What’sthis/that?It’sa……Where’smy……Perhapsit’sin/on……What’sthis/thatinEnglish?It’sa…Doyoulike……?Yes,Ido/No,Idon’t.　　(让学生根据教师所提供的物品进行练习，可以让学生尽可能多地用到这些句型，进行比赛，看谁在一段话中用的句型最多。)　　三、Presentationandpractice.　　1.Rea

6、dthesentences.　　指导学生读A部分左边的句子。并想想它们的答语。　　2．出示挂图　　让学生看图，根据具体语境选择对话。　　3．师生共同核对。　　4．学生分角色朗读，先个别朗读，再小组之间分角色对话，比一比哪一组最好。孩子不喜欢呆板的朗读，他们的好胜心强，竞赛更能激活他们。　　四、Doexercises.　　１．Isthatapen?　　　２.What’sthatoverthere?　　No,itisn’t.It’saballpen?It’sapurse.　　　　　　Oh,Isee.　　五、Homewor

7、k.　　读1-4单元句型2遍。　　板书设计：　　Unit5　　ALook,readandwrite　　图一bk图二