物体运动速度

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1、清新县第一中学集体备课教案专用纸（物理学科必修1第一章第三节单元（章节）物体运动的速度）上课时间：2008年9月10日第2周星期三第节教案主备人谢卓洪课题物体运动的速度教学目标知识与技能：1、理解平均速度的意义，会用公式计算物体运动的平均速度。2、理解瞬时速度的意义，能区别平均速度与瞬时速度。3、能区别平均速度与平均速率及其计算。过程与方法：在讨论平均速度与瞬时速度的关系的过程中，初步领会数学与物理相结合的方法。情感态度与价值观：领略物理与生活的联系教材分析重点：平均速度与瞬时速度区别难度：平均速度平均速率区别教学分析教法：比较法和讨论法学法：讲练结合教学手段多媒体教学课时安排1课时

2、教学过程物体的不同运动，快慢程度并不同，比较物体运动的快慢，可用两种方法：一是在位移相同的条件下，比较所用时间长短；另一种是在时间相等的条件下，比较发生的位移。物理学中用速度来描述物体运动的快慢程度。一、速度1.物理意义：反映物体位置变化的快慢。2.定义：速度v等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比。3.单位：在国际单位制中是：米/秒，符号m/s（或m·s－1）。常用单位还有千米/小时（km/h）、厘米/秒（cm/s）4.速度是矢量：速度的方向跟物体的运动方向相同。二、平均速度和瞬时速度1.平均速度4⑴意义：反映做变速直线运动的物体在某段时间内运动的快慢，它是对变速直线运动的粗略描述

3、。⑵平均速度在变速直线运动中，运动物体的位移和所用时间的比值叫做这段时间（或这段位移内）的平均速度⑶对于变速直线运动，不同时间内（或不同位移上）的平均速度的值可能不一样。⑷平均速度是矢量。方向与这段时间内发生的位移方向相同。2、瞬时速度⑴意义：反映物体在某一时刻（或经某一位置）时运动的快慢，它能对变速运动做精确描述。⑵瞬时速度v：运动物体经过某一时刻（或某一位置）的速度叫瞬时速度。⑶对瞬时速度的理解：瞬时速度是在运动时间时的平均速度，即平均速度在时的极限就是某一时刻（或某一位置）的瞬时速度。⑷瞬时速度是矢量。方向是轨迹是物体所在点的切线方向（与轨迹在该点的延伸方向一致）三、平均速率和

4、瞬时速率1、瞬时速率：瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率。2、平均速率：路程与时间的比值。⑴平均速率是标量⑵平均速率不一定是平均速度的大小，只有在单向直线运动时平均速率等于平均速度的大小四、例题【例1】一个做直线运动的物体，某时刻速度是10m/s，那么这个物体()A.在这一时刻之前0.1s内位移一定是1mB.在这一时刻1s内位移一定是1mC.在这一时刻起10s内位移可能是50mD.如果从这一时刻起开始匀速运动，那么它继续通过1000m路程所需时间一定是100s【例2】一物体沿直线运动，先以3m/s的速度运动60m，又以2m/s的速度继续向前运动60m，物体在整个运动过程中平均速度是多

5、少？【解析】根据平均速度的定义公式，s为总位移，t为总时间，等于前一段位移与后一段位移所用时间之和。全过程的位移s=120m物体在前一段位移用的时间为后段位移用的时间为整个过程的用的总时间为t=t1+t2=50s4整个过程的平均速度m/s=2.4m/s*注意：全过程的平均速度只能只能由全过程的总位移与通过全路程所用的总时间的比值得出。如果用求速度的平均值去做=2.5m/s这样得出的结果是错误的。可见，平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的。五、小结1、平均速度（与时间对应）和瞬时速度（与时刻对应）。2、平均速率和瞬时速率六、作业个性化设计内容板书设计第三节、物体运动的速度一、速

6、度1、物理意义：2、定义：3、单位：二、平均速度和瞬时速度1、平均速度⑴意义：⑵计算：⑶矢量性：2、瞬时速度⑴意义：⑵计算：⑶矢量性：三、平均速率和瞬时速率1、瞬时速率：2、平均速率：作业布置P13-43P22-5-6教学反思注意物理情景的教学44