探究生心理压力和生命愿景相关探究

《探究生心理压力和生命愿景相关探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、探究生心理压力和生命愿景相关探究［摘要］文章采用研究生心理压力问卷的形式，对广西9个高校的360名研究生进行测查，探讨高校研究生的心理压力现状和特点，以及它们及其各维度在不同性别、年级、专业、婚恋状况、培养方式的不同水平上的情况及差异，为研究生心理健康干预工作提供参考。研究发现，研究生心理压力主要来自学业、就业、经济、爱情婚姻、人际关系、身心健康、成就需要等七个方面，其中人际关系是最重要的影响因素；研究生心理压力主要受性别、专业、就读大学的层次、培养方式等因素的影响。［关键词］心理压力生命愿景研究生［作者简介］江云清（1971-），男，浙江龙游人，桂林理工大学，副教授，研究方向为大学

2、生思想教育、心理健康教育；吕柳迪（1980-），女，广西柳州人，广西师范大学，助教，研究方向为心理健康教育；余欣欣（1969-），女，广西柳州人，广西师范大学，教授，博士，研究方向为心理健康教育。（广西桂林541004）［中图分类号1G444［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2014）12-0091-02研究生是近年来一个不断扩大的高学历群体。由于当前的社会形势，研究生面临来自各个方面的压力也越来越大。生命愿景作为一种新的压力应对源，是对于自我超越的生命意义的信念、追寻和执著，以及由此而产生的生命控制感。生命愿景直接影响心理健康，并且在压力与心理健康之间起着调节作用。本

3、文以研究生为研究对象，了解研究生心理压力和生命愿景现状，探讨生命愿景与心理压力的关系，旨在为帮助研究生应对压力和提升心理素质提供依据。一、研究对象与方法（一）研究对象研究采用分层整群抽样的方法，抽取广西壮族自治区9所不同类型高校一、二、三年级的360名硕士研究生作为研究对象，共发放问卷360份，有效问卷333份，问卷有效率为92.5%。其中男生158人，女生175人；一年级125人，二年级110人，三年级98人。（二）研究方法1.研究生心理压力调查。采用的研究生心理压力问卷由郑希付等编制。该问卷由A、B两个部分组成。问卷A进行一般情况的调查了解被试的自身情况、家庭情况和学校情况3部分

4、共8项信息。问卷B由52个项目组成，该问卷包括来自学业、就业、经济、爱情婚姻、人际关系、身心健康、成就需要等7个方面的压力。各分量表a信度系数分别为0.71、0.65、0.54、0.64、0.74、0.82、0.53，总问卷a信度系数为0.86,问卷的最后一个项目是被试主观评价自己的心理压力状况，并以此作为效标效度，相关系数为0.54,该问卷有较好的信度和效度。采用李克特5点量表法填答方式记分。1.生命愿景调查。采用的生命愿景量表由李虹编制，该量表共38个项目，包括四个分量表，分别为生命控制感、积极生命意义、追寻生命的意义和消极生命意义，以4点分数计分，量表得到的分值越高，则表示生命

5、愿景水平越好。生命愿景量表及各个分量表的内部一致性均为满意或非常满意，它们的信度a值分别为0.91、0.87、0.79、0.79、0.77。总量表与各个分量表的效度指标都良好，相关系数均在0.30〜0.70之间，符合一般意义上良好效度指标的要求。2.统计分析。采用SPSS15.0统计软件进行t检验、方差分析、相关分析。二、研究结果（一）研究生心理压力状况以7个方面的压力作为自变量，其得分为因变量进行单因素方差分析，结果显示：各心理压力之间的差异具有统计学意义（F=42.487，P