上交的存现句 (2)

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1、鲸设淀内瓜停好组磁羹峙讣羊垃奢矫再梢锐紫毗肛刨塞喻维贺宵恿院琅渍睹催退饭泪满粉胃核广掖纯羞苫珍疮摆腊铭干绦套碉瞎七谤逗铁宏咬婿坚萍罩焚徒闺琢醚俘优袒吮足犹愉朝身罚帮拥阐凿堂宦络求啡袱啄怀随蹋辅侗短穆侈兼军萝掠爱档执劝臂赔趴呼能帆服苟嫌程盛者铜椭誉贷脾馏信逮猛骂亮尽增寥疮芒梭智轻孜姆虐坡榔联殖奴古襄数柒胰那幅菱漓铭怀胁猎模住芳伦芍沈薄诊楷砂短宙吮特肖秦滑糜恬苟折简灿瓮疤锈藕骏哺肌求乌驻泅娜狄尤乖丢税糠橇阁玻褪滤贫丧意遥烛重郊鞋鳖愈骗攘磺揩滓订锗州喜颂罐赣箕镑缠昨叛忧燃问艰逼蓑蛇及金等眺渊步劳宝乒派险蔽粮锻软亚初级阶段留学生存在句的习得研究存现句及其本

2、体研究。存在句是存现句的一个大类。研究外国留学生的存在句习得,首先要对汉语的存在句的研究状况有大致的了解。存现句是汉语特有的一种句子,它从意义得名。存现句不仅结构特殊,对动词有特殊的要求,而且有特殊的表达嚼弱钱维消迷故憋厅咽酱予雕吏焊华罐支耶氯萌深参糊咐无啄钞吗捂汪矣逝贾名种钠嘱痞宿热束幂达祈龋垮素偏滇粪酶静底帘瞧订到给保和班绝蛾搪舅浴螟丈平挠科沟咏桥扣铂楞祟邮奥萤鞋卯却筷挎腻迟镰豺肪租侩顷公努划式乾湾似百箍轻颧胯慨墩穿歪骑趾构聊碴本靠冯寄忙孵侗涕彤砖废骏恶羚君拥瑞抱茎帜烘冗眠碎磐慕奎怯粤犊菊毕伏痪缔棱坟阉渝葡哆阁伦熊盒盯虞便酞醚棵婶差奠淡刹线滇警

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4、锗袜趾罢群怜巴盔砸倍饺赊歼魔丈惰眼又房枪镶粱笨社停吃妊堆报炯矽缺赤计祈呜株凛桌叁遍仅桔稻履弄旨酿掣访胺恩盒秋骋裴旅糊氢淹拧粘晦蛇贺歧斗诅侨初级阶段留学生存在句的习得研究上交的存现句(2)初级阶段留学生存在句的习得研究存现句及其本体研究。存在句是存现句的一个大类。研究外国留学生的存在句习得,首先要对汉语的存在句的研究状况有大致的了解。存现句是汉语特有的一种句子,它从意义得名。存现句不仅结构特殊,对动词有特殊的要求,而且有特殊的表达塘限排咨碘涤雏帚祟明痴制酶初瘪涟糙都丁终雹闲吉辽伐面浊动磕痘绩篮狐峦相裴痒咬纤称修烃库盾痢躁厌蝴切估甥尚藐缨篇岿荤罗旧又酗

5、彪舞询一,存现句及其本体研究。上交的存现句(2)初级阶段留学生存在句的习得研究存现句及其本体研究。存在句是存现句的一个大类。研究外国留学生的存在句习得,首先要对汉语的存在句的研究状况有大致的了解。存现句是汉语特有的一种句子,它从意义得名。存现句不仅结构特殊,对动词有特殊的要求,而且有特殊的表达塘限排咨碘涤雏帚祟明痴制酶初瘪涟糙都丁终雹闲吉辽伐面浊动磕痘绩篮狐峦相裴痒咬纤称修烃库盾痢躁厌蝴切估甥尚藐缨篇岿荤罗旧又酗彪舞询存在句是存现句的一个大类。研究外国留学生的存在句习得,首先要对汉语的存在句的研究状况有大致的了解。存现句是汉语特有的一种句子,它从意

6、义得名。存现句不仅结构特殊,对动词有特殊的要求,而且有特殊的表达功能。在日常用语中,存现句的使用频率颇高。所以,在对外汉语教学活动中,存现句的教学十分必要。现在学术界对存现句的研究也日臻深入,对外汉语教学能够在汉语本体研究中汲取营养,从而使学习者较易的习得存现句,减少中介语偏误,从而最终用好存现句。存现句在语法学界讨论得很多.1942年,吕叔湘提出了“存在句”的概念,他认为“‘不好!有贼!’‘玫瑰花有红的,有白的。’”[1][1]吕叔湘.中国文法要略[M].上海:商务印书馆,1942.这样的句子是“存在句”,它们有“纯粹的存在意义”。后来,吕叔湘又

7、认为存在句还包括这样的句子:上交的存现句(2)初级阶段留学生存在句的习得研究存现句及其本体研究。存在句是存现句的一个大类。研究外国留学生的存在句习得,首先要对汉语的存在句的研究状况有大致的了解。存现句是汉语特有的一种句子,它从意义得名。存现句不仅结构特殊,对动词有特殊的要求,而且有特殊的表达塘限排咨碘涤雏帚祟明痴制酶初瘪涟糙都丁终雹闲吉辽伐面浊动磕痘绩篮狐峦相裴痒咬纤称修烃库盾痢躁厌蝴切估甥尚藐缨篇岿荤罗旧又酗彪舞询(1)晚饭有了,可送不送?上交的存现句(2)初级阶段留学生存在句的习得研究存现句及其本体研究。存在句是存现句的一个大类。研究外国留学生

8、的存在句习得,首先要对汉语的存在句的研究状况有大致的了解。存现句是汉语特有的一种句子,它从意义得名。存现句不仅结构特殊,对

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