四年级语文上自主学习提三 黄淑琴

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6、创作欲望，为学生创作童话提供参考。展示台：交流阅读本单元课文和开展综合性学习的收获，提升对童话的认识。学习重点复习本单元内容，并学会运用能发现词语内在联系。学习难点在亲身经历中，感受童话带来的乐趣，激发学习童话的兴趣。教学准备课件(童话片段)、音乐。课前训练1.放映《神笔马良》、《哈利波特》、《指环王》的片段2.师：同学们，你们知道这都是些什么电影吗?预习导学是的，这些精彩的电影都是根据童话故事改编拍成的。其实，童话故事一直陪伴在我们每个人的身边，今天就让我们共同走进童话天地，一起去感受它的美妙神奇、绚丽多姿吧。展示交流一、八面来风.交流课前搜集的

7、资料.老师也从网上下了一些资料，我们一起来看看吧。二、我的发现1.说说小林和小东经过本组童话故事的学习后，发现了什么?回顾读过的童话书，看看你们发现了什么呢?2.小组交流，师巡视指导。全班交流。日积月累1.配乐朗诵《雨中的树林》喜欢这首诗吗?  2.用心、用情地练读。(自由练读)指名朗诵一点评一再读反思测评这单元的学习即将结束，先请同学们看一看教材中几位同学的学习成果展示。相信同学们的收获比他们更多，让我们一起来交流、交流，展示、展示。巩固拓展《童话天地》即将组稿，希望同学们八仙过海、各显神通，写童话、演童话、讲童话、办童话墙报、读童话、合作编写童

8、话——精心准备，走进下节课的“大看台”。课后反思安义县中小学自主学习提纲四年级语文上自主学习提三黄淑琴1安义县中小学自主学