试探小学语文汉字书写教学指导

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1、试探小学语文汉字书写教学指导摘要：汉字的识记在小学阶段的汉字教学中是最主要的教学内容，更是写作和阅读的基础。就汉字书写过程中存在的问题进行分析，并根据新课程标准的要求，提出了如何优化小学语文汉字书写教学指导的措施。关键词：小学语文；汉字书写教学；措施一、小学语文汉字书写教学中存在的问题汉字是我们中华民族众多文化中的一颗璀璨的明珠，从最早的甲骨文到现在的简化字，经历了数千年的发展历史。但是，在现在的汉字教学过程中，还存在着许多的问题：（1）对汉字书写的重要性认识不足。（2）在汉字书写的过程中没有及时

2、纠正和强调学生的写字姿势。（3）教师在教学中由于过分地追求教学效率，没有重视对字形结构的分析以及字在田字格中的书写位置。二、优化小学语文汉字书写教学的措施面对在汉字书写教学中存在的这些问题，主要的优化汉字书写教学的措施有以下几点：（1）要注重汉字的识字方法。教师在教学生识字的时候先要帮学生分析字形，如从笔画上分析，老师在讲一个字的时候首先要教学生这个字的笔画，学生掌握了笔画顺序，在书写的时候则会规范一些。还可以引导学生一起总结归纳，让学生自己发现汉字中的一些规律，比如，有水的字大多数都带有这样一来

3、学生就会在总结中认识更多的字。此外，教师还要根据小学生的学习特点，在识字教学中适当地加一些字谜以及直观教学方法，来提高学生的学习积极性，帮助小学生更好地记住汉字。（2）激发学生学习汉字和书写汉字的积极性。小学生对汉字了解不多，这就需要老师在上课的过程中多为学生讲一些练习书写的故事，让学生对书写有一个初步的认识，在教学生书写的时候，要利用多媒体教学，在多媒体上演示书写的方法，这样更容易激发学生的学习兴趣。（3）多给予学生鼓励和支持。喜欢被表扬是大多数小学生共同的心理，所以，教师要对写得好的学生进行表

4、扬，并将其书写作品展示给大家看，对于写得不好的学生不要进行批评，而是要多给予鼓励，帮助学生克服困难，写好汉字。小学语文汉字书写教学不仅要教学生识字、认字，最重要的是要培养学生端正规范地书写汉字，要将字写工整，这也在一定程度上关系着我国汉字书法文化的弘扬与发展。所以，教师在教学过程中一定要结合小学生的学习特征，进行汉字书写的教学工作。参考文献：陈宏伟.人教版小学语文写字教材的研究[D].内蒙古师范大学，2013.