西安电子科技大学网络教育学院试卷代号2081

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1、西安电子科技大学网络教育学院2008学年第2学期模拟试卷1《网络信息管理系统》期末考试试题（120钟）题号一二三四五总分题分得分一、单项选择题（每小题1分，共20分）1、网桥是（）A、理层的互连设备B、网络层的互连设备C、数据链路层的互连设备D、高层的互连设备2、路由器可在（）实现网络互连。A、数据链路层B、传输层或传输层以上C、网络层D、数据链路层或网络层3、Internet上的主机系统经常被“黑客”含义是（）A、一批专门以闯入别人的电脑系统为乐的不速之客B、一批经常穿着黑色衣服的网络使用者C、经过特别训练的网络间谍D、经过系统管理员批准的系统使用者4、称数据链

2、路层的数据块为（）A、信息B、报文C、比特流D、帧5、下列入网方式中，（）方式不需要IP地址A、拨号连接终端B、PPPC、局域网D、分组网连接6、某用户有E-mail地址是jmcai@center.xidian.edu.c，那么他接收邮件的服务器是（）A、jmcaiB、internetC、jmcai@centerD、center.xidian.edu.cn7Internet和LAN之间的根本区别是（）A、通信介质不同B、使用者不同C、范围不同D、采用的协议不同8、发送电子邮件的服务器和接收电子邮件的服务器（）A、必须是同一台主机B、可以是同一台主机C、必须是两台主

3、机D、以上说法都不对9、Internet的拓扑结构是（）A、总线型B、星型C、环型D、网状型10、在中继系统中，中继器处于（）A、物理层B、数据链路层C、网络层D、高层11、文化是一个群体所共享的主要理解和假设，而（）是一个企业、公司或机构的主要理解和假设。A、企业文化B、群体文化C、企业理解D、企业假设12、管理信息系统的开发一般将遵循分析、设计和实施的阶段划分，其中系统分析主要是确定系统的（）。A、数据流程B、逻辑模型C、程序结构D、物理结构13、（）分离了对象的接口和内部实现细节。可减少程序的耦合性。A、打包B、封装C、继承D、类库14、实施企业系统规划方法

4、(BSP)的主要目的是为了实现企业信息系统的（）。A、战略转换B、总体规划C、信息结构D、实施建设15、以下（）是无特定环境下采用的DSS系统分析与设计的方法。A、MRPⅡB、DOMC方法C、OASD、CIMS16、信息系统投入使用和成功地运行后，用户会提出增加新功能，修改已有的功能以及一般的改进要求和建议，为了满足这类要求，需要进行（）。A、完善性维护B、预防性维护C、适应性维护D、改正性维护17、结构化分析中，用数据流图和（）来共同构成新系统的逻辑模型。A、模块结构图B、框图C、数据词典D、业务流程图18、数据库设计是指在现有数据库管理系统上建立数据库的过程，

5、其设计内容包括（）A、数据库的概要和功能设计B数据库的逻辑和物理设计C数据库的逻辑和概要设计D、数据库的物理和功能设计19、系统转换的内部不包括下列哪项()A、资料建档与移交B、系统环境的转换C、功能的转换D、数据的转换20、网络环境下管理信息系统的开发不包括下面那个阶段()A、系统统调阶段B、系统的联调阶段C、上网阶段D、单机开发阶段二、填空题（每空1分，共20分）21、管理信息系统在其发展的过程中经历了三个阶段。它们是___________、___________和数据系统处理。22、CMM是指____________，一般可分为_____级。23、从不同的角

6、度出发，系统分类有不同的方法，按系统的抽象程度分类可分为________、实在系统和_____________。24、管理信息系统开发环境的重要特性包括__________、整体性与一致性、___________和可扩充性。25、Intranet是一种企业内部的信息管理和交换的基础设施，它采用Internet的__________和___________技术实现组织的应用要求，而不一定进行Internet外部连接的网络应用系统。26、文件设计的主要内容是确定__________和与之相联系的_____________。27、新系统的逻辑模型从本质上说是规定系统应该

7、做什么，既系统的逻辑描述，主要包括新系统的业务流程、____________、以及对____________的详细分析和描述。28、软件测试方法中，常用的两类方法是黑盒测试法和______________，其中黑盒测试法是用于测试软件的_____________。29、系统测试的任务是为了___________________而执行程序的过程。而系统调试通常采用的方法是___________和静态调试法。30、ERP的含义是_______，它是在MRPⅡ的基础上发展起来的。______是旨在支持决策工作，帮助决策者提高决策能力和水平，改善计划工作的有效性。三、名词

8、解释（每小