12.生于忧患,死于安乐同步练习

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1、12.生于忧患,死于安乐同步练习第’二x教4育资H源B网　　12.生于忧患,死于安乐　　⊙收获平台　　一、积累与运用　　1．孟子，名________，字_________，__________时期著名的_________家，_________家，是_________家思想的代表人物。　　2．解释下列画横线字的意思。　　苦其心志_________人恒过，然后能改___________　　入则元法家拂士___________出则无敌国外患者___________　　故天将降大任于是人也___________　　3.用“/”标出下面句子的节奏。（标出两处即可）　　故天将降大任于是

2、人12.生于忧患,死于安乐同步练习第’二x教4育资H源B网　　12.生于忧患,死于安乐　　⊙收获平台　　一、积累与运用　　1．孟子，名________，字_________，__________时期著名的_________家，_________家，是_________家思想的代表人物。　　2．解释下列画横线字的意思。　　苦其心志_________人恒过，然后能改___________　　入则元法家拂士___________出则无敌国外患者___________　　故天将降大任于是人也___________　　3.用“/”标出下面句子的节奏。（标出两处即可）　　故天将降大任于

3、是人也　　二、文中第1段列举了六位历史人物，他们经历上的共同点是什么？请你再举出这样的一个事例。　　答：　　*三、读过本文,使人不由想起这样一些格言警句：　　____________________________，从来纨绔少伟男。（写出上句）　　____________________________，哪得梅花扑鼻香。(写出上句)　　宝剑锋自磨砺出，____________________________。(写出下句)　　*四．在物质生活日益丰富的今天，你如何认识“生于忧患，死于安乐”这一观点？结合实际，谈谈你的看法。　　答：　　⊙发展空间　　阅读下文，回答问题。　　范仲淹二

4、岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为已任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事；奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵日：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”　　(选自《宋史•范仲淹传》)　　1.给下列画横线字注音并释义。　　（1）啖粥而读音：_____________义：______________　　（2）辄以水沃面音：_____________义：_______________　　（3）食不给音：_____________义：_______________　　2．文中最能体现

5、范仲淹思想的句子是：_____________________________________　　3.自选一个角度，谈谈对范仲淹的认识。　　答：　　⊙轻松一刻　　新孟母三迁　　自孟子的父亲去世后,孟母带着幼小的孟子住在临街的破旧小阁楼里艰难度日。弹指一挥间，世事已万千。有一天，孟母赫然发现自家四周不知从何时起耸立起一幢幢装饰各异的楼房。霓虹灯闪烁处，一块块“夜总会”、“桑拿”、“洗脚屋”、“发廊”的牌子煞是醒目。　　“娘，啥叫夜总会呀？”孟子稚气的问。　　“小孩子别管这么多。”孟母忧心忡忡地看着从家门前经过的红男绿女，叹了口气说，“反正不会是正经地方。”　　打这以后，孟母常常不

6、让孟子出去玩。但从私塾放学回来的孟子有时忍不住会在发廊洗脚屋之类的地方探头探脑，孟母见了不禁头痛，继而发愁。　　“不行,跟这些人作邻居,孩子的道德可忧……看来，非搬家不可！”　　说搬就搬。一星期后，孟母带着孩子搬到了市郊。这里是有名的学村，许多名校都建在附近，而且绿树环绕，空气清新，少了嘈杂，多了清净。孟母很满意：“这下孩子可以安心地读书写字了。”　　但一段时间后，孟母发现了一点异常情况：孟子常常向她要钱，问他干什么用，孟子支支吾吾地说是买伊利雪糕吃。可是这孩子自小肠胃不好，以前也从来不吃雪糕冰棒什么的呀！　　这一天，孟母偷偷的跟在孟子后面。这一跟不要紧，她发现孟子攥着她给的钱

7、，嘴里唱着“小麽小二郎，背着书包上学堂……”径直走到不远处的一家游戏厅。那里，一个满脸堆笑的中年人正在对孟子说：“我说嘛，你娘的钱不就是你的钱？拿一两块来打电玩，毛毛雨啦！”　　孟母如被雷击，差点昏倒在地。　　晚上，孟母让孟子“吃了”一次“笋丝炒肉”，直打得小孟子哭爹喊娘。　　打完了，孟母痛心疾首的说：“孩子，娘可是为了你好。你要记住：学好人，做好人，跟着老虎学咬人！”　　孟子很惭愧：“娘，我再也不敢了……要不，咱们再搬家吧？”　　孟母呆了半晌，说：“搬家？往哪儿搬？现在值得作邻居的人可不多