生产绩效kpi管理与现场执行力

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1、人力资源系列课程[课程咨询:010-58416080刘女士][报名邮箱:peixun@71nx.cn]生产绩效KPI管理与现场执行力生产绩效KPI管理与现场执行力内训课程背景随着市场和客户需求的千变万化,订单交货期日益缩短,品种变化多端,不断有新品种上线。。。现场的各项KPI指标又直接影响着最终是否能按时按质按量完成交付!车间管理干部承担着现场管理和制造过程控制的重任,必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员等要素,还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。作为车间干部,您是否经常被各种现场问题弄得焦头烂额?◇现场

2、材料乱堆乱放混放、需要的物料不知到哪去找,不需要的一大堆◇工人流动性大,刚成熟又离辞了,现场总是在救火◇布置下去的工作总是得不到很好的执行,与自己的期望有差距◇团队士气不高,激发不起现场人员的工作热情◇自己忙得象“驴”一样,仍然不断有问题产生……等等如何搭建起现场管理的“黄金屋”?如何打造起一支钢铁般基层队伍,在短时间内提升生产的质量、效率、士气、设备、5S等各项核心指标?两天的《生产绩效KPI提升与现场执行力》课程,将告诉你一套系统而实用的现场绩效KPI指标的提升方法,助你打造一支高效能的现场执行团队!案例全部来

3、自于真实的生产现场,再配以录像和动画教学,寓教于乐!生产绩效KPI管理与现场执行力内训培训目标深刻认知工厂常见KPI及其相互关系◇熟练运用PDCA循环解决工作中的问题(达成卓越KPI、提升执行力的关键方法)◇从整体架构上把握专业生产管理者的六大工作模块◇掌握5S与KPI之间的紧密关系及推进全员5S的要点◇掌握生产一线员工岗位培训体系的六大步骤(达成卓越KPI的基础)◇掌握工厂KPI量化考核体系的要点◇掌握多层面现场绩效持续改善(CI)的工具达成卓越KPI◇熟练运用双层评估法对团队与个人予以激励助力KPI的提升生产绩

4、效KPI管理与现场执行力内训课程大纲第一单元:树立正确的KPI意识了解工厂常见的KPI指标第一节:KPI的定义第二节:达成卓越KPI的三个步骤◇意识+执行=结果◇KPI的时时跟进与控制◇KPI现场管理之屋◇常见的质量、成本(效率)、交付指标的设置与详解◇高效能基层督导人能力模型(行为模式及能力环)第二单元:PDCA循环的使用第一节:PDCA循环的定义以及其与现实工作的关系第二节:Plan阶段讲解◇如何设定改进目标人力资源系列课程[课程咨询:010-58416080刘女士][报名邮箱:peixun@71nx.cn]◇

5、如何进行问题根本原因分析(客观要因图介绍)◇如何找到改进问题的方法◇Plan阶段与执行力的关系第三节:Do阶段讲解◇如何进行任务分配◇执行六不要第四节:Check讲解◇如何进行有效的Check第五节:Action阶段讲解第六节:多案例讨论:如何运用PDCA循环解决实际工作中的问题第三单元:工厂KPI管理体系之屋(专业生产管理者的六大工作模块)第一节:深刻理解细节决定成败第二节:全面领悟生产KPI管理工作所涵盖的范畴及各模块间实施顺序与相互关系◇5S与一线员工培训体系◇KPI量化考核体系的设计与搭建◇多层面的持续改进

6、◇团队建设与激励◇管控方法的固化与标准化第四单元:推进全员5S与建立员工培训体系第一节:如何开展全员5S活动◇全员5S活动与KPI之间的关系(案例讨论)◇开展全员5S活动的难点与对策第二节:建立一线员工培训体系◇建立一线员工培训体系的目的与成果◇建立一线员工培训体系的六大步骤◇如何建立岗位划分手册◇如何编写培训教材◇如何进行岗位分级◇如何进行100%的上岗培训与认证◇如何建立员工培训档案◇如何建立可视化的员工培训状况矩阵看板(I/L/U法、四分法、八分法)第五单元:如何搭建KPI量化考核体系及出色完成工厂KPI第一

7、节:KPI量化考核体系的搭建与设计第二节:平衡记分卡的使用第三节:跨部门改善项目与团队KPI的考核第六单元:推进多层面的持续改进工作与高效能激励体系第一节:持续改善工作的三个层面◇团队层面:改善项目◇小组层面:QCC活动◇员工层面:员工提案体系第二节:持续改善工作两种模式第三节:常用达成卓越KPI的方法◇如何运用管理看板人力资源系列课程[课程咨询:010-58416080刘女士][报名邮箱:peixun@71nx.cn]◇如何开出高质量的早晚会第四节:对员工的有效激励方法:双层复合评估法◇如何确定团队考评比例分布(

8、团队量化业绩评估)◇可视化个人业绩(KPI)看板即葡萄图的使用◇个人表现矩阵的使用第五节:团队激励的常用技巧第六节:如何打造具有出色完成任务能力的团队第七节:管理者的威信建立第七单元:制定将所学知识运用到实际工作中的行动计划书◇制定行动计划书的方法:寻找我们的SWOT量的早晚班组会来源:企业内训网(www.71nx.cn)原文地址:http://www.71

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