第二节 美国1787年宪法导学案

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1、班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：第二节美国1787年宪法导学案一、学习目标：【内容标准】说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。【知识与能力】结合美国独立之初的形势，了解1787年宪法出台的背景、主要内容及其积极作用；了解美国联邦制的结构（即“制衡”原则的具体体现）。对比美国的总统制和英国君主立宪制在代议制度、成文法与不成文法、权力结构、有无君主、总统与首相的产生方法等方面的不同，从而培养学生综合归纳和比较分析问题的能力。了解美国两党政治的形成及特点。【过程与方

2、法】学习本课注意把史料的学习和历史结论的掌握结合起来，从具体的史料出发，运用比较法、分析法、问题探究法去得出结论，从而实现对美国1787年宪法出台的背景、内容、作用和美国总统制度的特点有一个系统的把握和理解。【情感、态度和价值观】1787年宪法确立了资产阶级民主原则和共和政体，为欧洲反封建斗争树立了一面旗帜，它是一部进步性和革命性的文献。1787年宪法所蕴涵的大量民主因素都是与美国人民、民主派人士的斗争分不开的。通过对本课的学习，培养学生的民主意识和为进步事业而努力奋斗的信念。要辩证全面地分析1787年宪法，要认识其

3、局限性。预习案使用说明：1.年轻的美利坚合众国，面对内忧外患和重重矛盾，统治者积极构建一种新的政治体制来维护资产阶级和大种植园主的统治秩序，于是在1787年颁布了联邦宪法，确立了美国的联邦制、共和制、总统制等基本制度，协调了南北方、大小州、中央和地方之间的多组关系，为资产阶级政治统治的巩固与完善奠定了重要的法律依据，为美国资本主义的发展开辟了道路。美国通过1787年宪法构建了其民主政治的框架，因此本课是以1787年宪法为核心，共涉及四部分内容，即：宪法出台的背景及必要性；宪法的主要内容及制定原则；宪法颁布对美国的重大

4、意义以及在此过程中逐渐成熟起来的两党政治。其中第四部分介绍的两党制，是美国民主政治的重要特点之一，也是美国民主政治在实践运行中的重要环节。因此，此目的设计，便于同学们对美国民主政治有更为全面的把握和了解。2、依据教材助读进行知识梳理，熟记基础知识。完成预习自测题目，将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处，以备课上集体讨论、突破。3、限时20分钟，独立完成。Ⅰ.教材助读本课的重点和难点重点：培养学生运用史料、分析问题、得出结论的能力；通过1787年宪法的内容来分析总结美国民主政治的特点。难点：如何理解

5、美国1787年宪法是“制约权力，平衡利益”的宪法，这会涉及独立之初美利坚合众国复杂交错的矛盾斗争和阶级关系，因此需要大量的材料和教师的总括引导才能使学生真正理解。同时，对美国和英国的资产阶级民主制度的比较分析，是本课的又一个难点。【自主学习】（课前知识梳理）一、美国1787年宪法的制定1、背景：年轻美国的窘境（1）1781年，第二届　　　  　 制定并实施了《   　　　  　   》。独立后的美国是由13个州结成松散的所谓“ 　　　  　  ”，邦联议会只是各州的　　　  　，几乎没有实权。（2）邦联政府无权制定　

6、　　  　保护本国工业的发展和美国商人的　　 　　；（3）邦联政府无力偿还　　　　 　时欠下的外债；（4）新生的美国还受到　　 　、　   　军队的威胁；国内各地人民的反抗斗争此起彼伏。（5）焦点问题：急需强化     的权力，制定一部完备的         。2、制定：1787年9月，在费城召开的   通过了新宪法——史称1787年宪法。2．内容：（1）确立了美国的联邦体制，      是各州的中央政府，权力大加强；但各州仍保持一定的     ；（2）中央政府的构建体现了     原则：①最高行政权属于   ，②最

7、高立法机构是   ,有参议院和众议院组成；③司法权属于      ，最高法院的大法官由   任命。（3）中央政府权力结构突显了“制约与平衡”原则，即行政、立法、司法三权相互制约与平衡。3、评价：（1）局限性：没有废除南方奴隶制度，5人折合3人计算黑人人口，打上了种族   的烙印。（2）进步性：①是近代世界上第一部成文宪法②权力结构突显了“制约与平衡”的原则，避免了绝对权力的出现，在一定程度上保护了    民主③一定程度的调和  和    之间，   和   之间，  和    之间的矛盾，为美国长期   发展打下坚实

8、的基础。二、美国联邦政府的成立1、成立：1788年6月21日，　　　　  　正式生效，1789年1月，　　　　　　当选为美国第一届总统，成立了联邦政府。2、政府权力：中央政府集中了　　  　　、　　  　　和制定各项　　　 　　的权力，成为一个真正统一的国家。3、影响：（1）有利于形成　　　　    　的市场，促进　　　   　　迅速发展，有足