《林教头风雪山神庙》导学案(教师)

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1、编制人宋红艳审核人张碧叶编号001班级__________小组__________姓名__________组内评价__________教师评价__________使用时间__________《林教头风雪山神庙》导学案【学习目标】1．了解作者施耐庵《水浒传》及相关文学常识，理清文章情节脉络，积累字词。2．分析林冲形象，把握人物性格特点，学习人物描写的方法；赏析课文中“风雪”、“火”的描写，注意分析景物描写和细节描写的作用。3．理解“官逼民反”的必然性与当前倡导和谐社会的时代意义。【使用说明】1.先熟读课文，把重点注释及拼音写到课文中，再研读完成导学案。牢记：不精读课文，不

2、做导学案。2.将预习中不能解决的问题标出来，并填到后面“我的疑问”处。3.认真书写，规范作答，独立完成，按时上交。【学习过程】预习案——细读文本·深入预习Ⅰ文本辅读【知识链接】l施耐庵（约1296～1370）元末明初作家。名子安，一说名耳。兴化（今江苏兴化县）人，原籍苏州。相传施耐庵是《水浒传》的作者。施耐庵于元明宗至顺二年（1331）中进士，曾官钱塘二年，由于生活在元朝的残酷统治下，经历过元末激烈的农民起义，深感自己与当道的权贵不合，遂弃职还乡，回到苏州，追溯旧闻，闭门著述，悒悒不得行其志。l《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇小说，也是中国历史上第一

3、部用白话文写成的章回小说。又名《忠义水浒传》，作于元末明初，一般认为是施耐庵所著。一说施耐庵作、罗贯中编次。北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。家夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。《水浒传》叙述北宋末年官逼民反，梁山泊英雄聚众起义的故事，再现了封建时代农民起义从发生、发展到失败的全过程；深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争，塑造了宋江、李逵、武松、林冲、

4、鲁智深等个性鲜明的英雄人物。据统计，水浒传全书描写的人物，有名有姓的有577位（包括主要人物108位），有名无姓的有9位，无名有姓的有99位，书中提到但没出场的有102位，共计787位。l 相关情节林冲，梁山108将里排座第6，为三十六天罡星中的天雄星，是小说《水浒传》中的主要人物之一，外号豹子头，东京（现河南开封）人。他从一个安分守己的八十万禁军教头变成了“强盗”，从温暖的小康之家走上梁山聚义厅，走过了一条艰苦险恶的人生道路。他是严格意义上逼上梁山的第一人，他的故事主要集中在《水浒》7—12回。第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪

5、林第九回柴进门招天下客林冲棒打洪教头第十回林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场第十一回朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀故事简介：林冲原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生性耿直，生活富裕，有美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要

6、在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了。此后（课文节选的内容由此开始），陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州，与差拨、管营合谋，必欲置林冲于死地。林冲被残酷的现实步步紧逼，虽忍辱求全而不可得，终于杀死仇敌，投奔梁山，走上反抗的道路，成为宋江起义军中著名的首领之一。Ⅱ自学检测（扎实的基础知识是提高能力的前提，为了更好地探究文章，请同学们落实好下列内容。）1.识字记音迤逦（yǐlǐ）酒馔（zhuàn）勾当（gòudàng）朔风（shuò沽酒（gū）嗔怒（chēn）朴刀（pō）聒噪（guō）髭须（zī）道行（héng）行货（háng）央浼（měi）尴尬（gāngà）赍发（j

7、ī）仓廒（áo）拽上（zhuài）剜肉（wān）搠倒（shuò）彤云（tóng）忒好（tuī）休恁（nèn）玷辱（diàn）少顷（qǐng）口讷（nè）连累（lěi）提防（dī）庇佑（bìyòu）掇开（duō）絮烦（xù）2.辨别字形并组词掇拾掇掂掂量馔酒馔辍辍学玷玷辱撰撰写缀点缀贴粘贴赍赍发啜啜泣帖帖子赉赏赉3.文学常识填空《水浒传》作者，元末明初人（约1296—1370），钱塘（杭州）人，曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北故乡。《水浒》原名，是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。《水浒》是我