林教头风雪山神庙导学案

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1、《林教头风雪山神庙》环境、人物探究林教头风雪山神庙导学案学习目标：1、小说故事情节发展和线索脉络归纳(情节)。2、通过阅读课文细节描写探究林冲的性格特征(人物)。3、中国古典章回体小说的环境描写及作用(环境)。4、林冲由“忍”到“反”的性格发展变化及社会原因(主题)。一．知识链接关于作者：施耐庵，生于1296年，卒于1370年，元末明初人。曾考中进士，作过两年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。《水浒》又名，是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。《水浒》是我国文学史上第一部以为题材的白话长篇体小说

2、。北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。家夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。《水浒传》叙述北宋末年官逼民反，梁山泊英雄聚众起义的故事，再现了封建时代农民起义从发生、发展到失败的全过程；深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争，塑造了宋江、李逵、武松、林冲、鲁智深等个性鲜明的英雄人物。书中塑造了“及时雨

3、”、“智多星”、“行者”、“”鲁智深、“”林冲、“”李逵、“”杨志等一大批栩栩如生的人物形象。小说叙述了“武松打虎”“智取生辰纲”“大闹野猪林”等许多生动的故事，广为流传。（宋江　吴用　武松　花和尚　豹子头　黑旋风　青面兽）《水浒》是一部以传奇的笔法描写一批当时处于社会边缘人物为了有尊严地生存而不断奋斗、成功与失败的一部生存史，对黑暗的、混乱的主流社会的一种反抗史。要歌颂的是那些敢于造反、敢于追逐自己利益，为此敢于到处杀人放火的处于社会边缘的“造反英雄”。其最终写作目的主要有三：迎合小市民的趣味；发泄一下小知识

4、分子对当时社会的不满和塑造美好社会的良好愿望；歌颂了那些处于主流社会边缘地位的流民阶级的“忠”“义”品德。《水浒》和、、并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。故事简介：林冲，梁山108将里排座第6，为三十六天罡星中的天雄星，是小说《水浒传》中的主要人物之一，外号豹子头，东京（现河南开封）人。他从一个安分守己的八十万禁军教头变成了“强盗”，从温暖的小康之家走上梁山聚义厅，走过了一条艰苦险恶的人生道路。他是严格意义上逼上梁山的第一人，他的故事主要集中在《水浒》7—12回。林冲原是东京八十万禁军教头，受人敬重

5、，生性耿直，生活富裕，有美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了。此后（课文节选的内容由此开始），陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州，与差拨、管营合谋，必

6、欲置林冲于死地。林冲被残酷的现实步步紧逼，虽忍辱求全而不可得，终于杀死仇敌，后来林冲逃到柴进家里，柴进又把他介绍到梁山，走上反抗的道路，成为宋江农民起义军起义军中著名的首领之一。二、疏通字词1、读准下列划线字的字音：赍发（ ） 投奔（）玷辱（）迤逦（）模样（）酒馔（）尴尬（）呐出了（）虞候（）连累（）髭须（）提防（）洗漱（）差拨（）盘缠（）彤云（）仓廒（ ）毡笠（）拽（）庇祐（佑）（5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublict

7、ransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve）草帚儿（）掇（）屋檐（）央浼（）肐察（）搠倒（）剜（） 2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是(　　)A．天理昭然　光阴荏苒　朔风吹撼　鸦雀无声B．贪脏枉法　鬼鬼祟祟　碎琼乱玉　余音绕梁C．伏侍不遐

8、　交头结耳　毕恭毕敬　纷至沓来D．素不相识　吃饭防噎　人才汇萃　厚颜无耻2．C　解析：A项无错别字；B项“脏”应为“赃”；C项“遐”应为“暇”，“结”应为“接”；D项“汇”应为“荟”。3、解释下列句中加点的词语。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,esta