九年级语文上册 1《沁园春雪》导学案（无答案）（新版）新人教版

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1、1、沁园春雪课题1、沁园春雪毛泽东学习目标1、会说出诗歌大意。2、背诵课文、默写课文。3、会辨别写景、议论、抒情的表达方式。重点难点1了解诗歌形象之美，音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点。　　2．学会借景抒情的表达手法。　3感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，以及他的伟大抱负和坚定信心教具准备PPT、朗读录音流程学习内容补充自主学习整体感知预习导学1．正音：分外（）妖娆（）竞折腰（）稍逊（）成吉思汗（）数风流人物（）2、解词：惟余折腰红装素裹风骚3、题解：词兴起于唐，盛于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称。一首词的字数、

2、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。宋词有派和派。豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如和。婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如。《沁园春雪》的体裁是________，其中“沁园春”叫________，题目是________。4、写作背景：1936年2月，日本帝国主义继侵占东北三省以后，又将魔爪伸向华北。蒋介石则迎合日本帝国主义的要求，继续实行不抵抗政策。国家和民族处于危急存亡之秋。与此同时，遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛

3、泽东同志率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，毛泽东同志登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”探究质疑的大好河山展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然命笔，写下了这一首豪放之词《沁园春•雪》。1、有节奏、有感情地诵读课文。2、读课文，整体感知课文内容。这首词的上下两阕各写了什么内容？1、指名学生朗读，提问，上阕分几层意思？理出写景顺序。2、前三句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？3、“望”字统领到哪一句？“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉怎会像银蛇在舞动，高原怎么像白

4、象在奔跑？4、“顿”字可否删去？为什么？5、“须晴日”三句中，哪个字表明是虚写？试用散文化的语言描述三句诗的意境。1、指名学生朗读，提问：下阕可分几层？2．逐层理解下阕：①为什么说前两句是过渡句？它的作用是什么？②“惜”字包含着作者什么感情？评论了哪几位历史人物？“略”、“稍”有什么作用？“略输”、“稍逊”和“只识”有什么区别？③作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？④怎样理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝？”请简要说明。当堂反馈拓展阅读⑤分析这首词的主题思想。1．《沁园春雪》的体裁是________，其中“沁园春”叫_

5、_______，“雪”是________。上下阕的过渡句是______________。全词的主旨句是________________。上阕中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是________。2、欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校百年沧桑之后，又对满堂青年学子深情地说“，”。（用《沁园春雪》中名句填写）3、阅读词的下阕，思考回答下列问题。（1）诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________，句中指________。（2）“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指_______，全句表达的感情是4、

6、阅读毛泽东的《减字木兰花广昌路上》，试与《沁园春雪》就内容及写法上的异同作一些比较。　减字木兰花·广昌路上　　　漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关。 　　　　此行何去？赣江风雪弥漫处。命令昨颁，十万工农下吉安。1930年2月13．这首词的词牌名是____________，题目是________________。14．这首词与《沁园春·雪》都描写了雪景，都有_________的气势，_________的风格。15．从表达方式上看，这首词上阕_________，下阕_________，而《沁园春·雪》上阕写

7、景下阕议论。这首词写的是_________景，《沁园春·雪》写的是北国雪景，壮阔而美好，并有诗人的想象，在气势上比《减字木兰花·广昌路上》略胜一筹。16．这首词描写_________的一个场景，表现_________一往无前的战斗气概。《沁园春·雪》是借景抒怀之作，赞美______________，抒发诗人作为革命领袖的_____________________。1、《沁园春雪》的体裁是________，其中“沁园春”叫________，题目是________。上下阕的过渡句是，。全篇的主旨句是，测试反馈知识链接。上阕

8、中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是，2、下列几组词语中字形和注音全正确的一组是（）A、沁（qìn）园春原弛蜡象分（fèn）外妖娆B、江山多骄稍逊风骚（sāo）惟余莽莽C、一代天骄略输文彩还看今朝（zhāo）D、成吉思汗（hán）数（shǔ）风流人物竞折腰3、下列关于《沁园春雪》分析有错的一项是（）A、上阕对北国风光的描绘