mti计算机辅助翻译实验室技术要求

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1、MTI计算机辅助翻译实验室技术要求1建设目标秉承可靠、安全、合理、适用的原则，建设稳定耐用、符合实际教学需求的MTI计算机辅助翻译实验室。实验室既要满足MTI计算机辅助翻译的软硬件要求，又要兼顾视听说、口译教学的实际需要，同时还要具备网络考试功能。为帮助学生提高翻译技能，实验室主要用于教学培训，同时兼顾大型笔译实践项目。MTI计算机辅助翻译实验室的硬件与辅助教学软件必须达到国内领先水平，软件界面简单大方，系统必须稳定可靠。2实验室配2.1设备配置清单结合MTI计算机辅助翻译、视听说教学以及托福考试要求，实验室采用8行8列64个学生座位的布局，配置64台学生电脑，另外配置

2、教师电脑1台、备用教师电脑（托福考试缓存）1台、外接笔记本（托福考试管理站）1台。分类序号需求内容数量性能要求（投标方需提供品牌型号）备注政府采购1台式计算机66型号、配置由投标方推荐甲供2笔记本电脑1型号、配置由投标方推荐甲供3网络交换机3型号、配置由投标方推荐甲供4投影机1型号、配置由投标方推荐甲供5电子白板1型号、配置由投标方推荐甲供多媒体1音箱22路5单元配置；最大输入：450W；额定阻抗：80；频率范围：40Hz-20KHz；灵敏度：90dB/W/m2功放1尺寸约：430×80×325mm额定功率：70W*2/8欧姆信噪比：≥80dB6-4失真度：<0.8％3

3、网络监控3300W像素，支持海康威视4耳机话筒组80可靠耐用，话筒柄可内外弯曲调整，耳机线可伸缩，应带音量调节，支持双声道；耳机阻抗：32Ω±15%；耳机灵敏度：110dB±3dBat1KHz；耳机频率响应：20-20,000Hz；麦克阻抗：2200Ω±15%；麦克灵敏度：-60dB±2dB；麦克频率响应：30-16,000Hz；5有线话筒1一个防手机干扰鹅颈式话筒；设备支持热插拔；有话筒开关，对应有指示灯。6机柜1标准机柜>=24英寸7数字音频矩阵1支持8进4出布线工程1网络、多媒体布线工程1采用六类成品网线，48口配线架含辅助设备及耗材2监控探头3支持科达网上巡考系

4、统教学软件1语言教学软件11个教师端和64套学生端，详见语言教学软件功能要求2电子教室软件1实现教师机对学生机的广播、监控、屏幕录制、屏幕回放、文件收发等操作★以上设备投标方应提供不少于3年的免费质保服务。1.1语言教学软件功能要求1.★采用纯软件技术，所有教师机、学生机无需任何外置终端或插卡。软件支持多语言界面切换（不少于5种常用语言界面，含中文、英语、日语）。软件满足语言教学所需要的“听、说、读、写、译”等教学需求，拥有音频广播、视频广播、分组会话、示范教学、录音等教学功能。软件基于IP实时音视频网络数据传输,占用CPU的资源小于等于25%，系统运行稳定，启动成率>

5、99%，有效防止因CPU负载过高而造成的死机现象，软件支持Win6-47以上操作系统（教师机不得安装WindowsServer服务器操作系统）。1.登录显示：教师端学生图标可以显示学生登陆状态、登录名称、计算机名称等。2.★广播教学功能：可将教师电脑（课件、音视频，文本等教学内容）同步广播至学生电脑上；支持视频或音频单独广播；支持屏幕广播暂停，方便教师确定内容后再次广播；3.★录音功能：可将音频源和学生声音分别录制在同一文件中的不同轨道上，以方便教师点评及打分；学生语音练习时，录音文件可与音频源进行波形对比分析。4.★双冗余备份：在训练、考试过程中，学生的录音文件可以同

6、步保存在本地和教师机上，以防止在由于网络或服务器发生故障时发生数据丢失。5.★随堂考试：课堂练习支持抢答、选择、判断、写作和口头回答等方式，在回答结束后，教师能立即看到或听到全班学生答题结果，并可进行即时讲评。6.★文件收发功能：教师机发送作业（文件），学生机接收完成后可以自动打开；学生按要求完成后保存作业，可以成功提交至教师机，学生文件按照座位号命名区分。7.★自动恢复：如遭遇学生计算机故障或网络中断等，重新启动或网络修复后，自动恢复到当前教学状态（自习、广播、录音）。8.★学生示范：教师和其他学生可以看到某一学生的屏幕，听到该学生的声音。教师可以授权学生遥控操作教师

7、电脑来做全班讲解和练习。9.★口译教学：支持任意设定代表、译员，模拟同声传译与交替传译会议。10.★教学管理：教师机可以控制学生电脑，可以开、关、重启、注销学生电脑。教师可始终监控所有学生电脑（音视频），有效掌握学生学习状况。11.★兼容性：教学软件不得与计算机辅助翻译软件冲突(演示教师、学生电脑请提前安装SDLTrados2015、DejaVuX3试用版)。1.1备注技术文件中，甲供（政府采购设备）不计入投标总价，所要求的软硬件设备数量及技术参数供投标方参考，投标方可在满足校方使用要求的前提下结合本单位所供设备的特点提供技术优化方案。优