《习惯成就未来》主题班会策划方案

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1、《习惯成就未来》主题班会策划方案策划小组：初2016级14班第二小组NO.1班会目的：①通过本次班会使学生认识到习惯对于学习和人生的重要性。②提高学生自我控制能力。③提高培养好习惯的自觉性。NO.2班会准备：①小组准备好关于好习惯的名言警句。②多媒体同步课件NO.3班会过程：导入：猜谜语（课件同步）主持人1：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我听命于你。当你成功——我是功臣；当你失败——我是罪人。到底是谁呢？请你猜一猜。（互动）学生回答：…………………..谜底：习惯主持人2：让我们来看一个小故事（由学生扮演故事角

2、色）主持人2（旁白）：1988年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主……（课件同步）（演员1：记者）：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”（演员2：白发苍苍的老学者）：“是幼儿园。”（声音带沙哑）（演员1：记者）：“在幼儿园能学到什么东西呢？！”（语气带有吃惊）（演员2：白发苍苍的老学者）：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然……”（语速缓慢）主持人2：同学们，你们从这个故事中明白了什

3、么呢？（互动）学生回答：………………（回答中插入名言警句）主持人1（旁白）：那位记者在后来的报道中写道：养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！如果作为道德素养的最重要的真理在青少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的！（课件同步）主持人2：有人对一个人的良好行为习惯有过恰当的比喻――“良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”主持人1（对主持人2说）：XXX，你知道吗？在巴黎圣母院有一句“特殊”的话只写给我们中国人看呢！主持人2：哦？那是什么

4、？（语气惊奇）ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember主持人1：让我们来看一看吧（课件同步

5、）：在巴黎，有中文告示的地方并不多。但去过巴黎圣母院的中国人都看到过这句话：请保持安静！据说，这是专门写给咱们爱在公共场合“看热闹”的中国人看的。而其他国家包括法国的游客并没有这种“礼遇”。主持人2：啊？！怎么会这样啊。不过我也看到过类似的话呢。（课件同步）由于美国的环保艺术很到家，所以在美国的珍珠港，几乎与草地合为一体的垃圾桶是很难发现的，可是在每个垃圾桶的旁边都有硕大的中文告示：垃圾桶在此！主持人1：由此可见，我们中国人在其他国家看来好像就是素质低下的“土匪”啊。主持人2：可不是吗。那么作为中学生的我们，应当养成哪些好习惯

6、呢？（互动）学生回答：…………..主持人1：同学们都说得很好。我们应当养成的习惯主要有以下几点：1.尊重与欣赏别人的习惯，“择其善者而从之，其不善者而改之”。2.认真观察，积极思考的习惯。3.客观评价的习惯。正确对待自己以及别人的优点与缺点。4.接受别人的馈赠要学会感恩。好东西要与大家分享。5.穿戴整洁，穿着适合自己年龄阶段的服饰，仪表要得体。6.善于与他人合作交往，建立正确的友谊关系。主持人2：我们再来看一个故事。英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走进实验室，当时已经很晚了，见他的一个学生仍俯在工作台上，便问他：“这么晚了，你

7、还在做什么呢？”学生回答：“做实验”“那你早上做什么呢？”“做实验”。“那么整个白天你也在做实验吗？”。“是的”。（课件同步）主持人1：同学们，请你们猜猜卢瑟福接下来会说什么呢？学生回答：…………主持人2：卢瑟福说：“那么这样一来，你什么时候思考呢？”主持人1：看完这个故事，你们有什么感想吗？学生回答：…………主持人2：同学们都说得很好，其实，卢瑟福的学生很勤奋，很用功，但是，如果只是机械的学，也只能是“学而不思则罔”，那又有什么用呢？主持人1：结合我们的学习，如果我们只是一味的死读书，读死书，花费的时间不少，却是事倍功半的。

8、“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，由此可见，思考是何等的重要。思考会使我们发现并且感悟到一些深层次的东西。主持人2：作为一名合格的中学生，思考是我们生活中不可缺少的一个好习惯。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualit