《生死攸关的烛光》说课

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1、生死攸关的烛光许梦琴教育学院2011级小学教育专业教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程板书设计说课流程一、教材分析《生死攸关的烛光》选自北师大版小学《语文》五年级上册第七单元讲述的是二战期间，法国一家母子三人机智、勇敢地保护装有情报的蜡烛的故事二、学情分析五年级的学生已经具备了一定的自学能力，能够对文章进行初步的把握；根据年龄和认知特点，无法体验时代背景，理解文章有一定难度三、教学目标三、教学目标(1)知识与能力（2）过程与方法（3）情感态度与价值观知识与能力(1)掌握字词熟读课文复述课文评价人物了解人物塑造

2、形象过程与方法(2)通过复述故事，发展思维能力，培养“自主、合作、探究”的学习能力教师点拨，引导学生根据故事情节理解句子含义情感态度与价值观(3)体会主人公的智慧、勇气以及崇高的爱国主义精神，激发学生的爱国情怀和对和平生活的珍惜！重点理解“生死攸关”的含义，抓住重点词句把握文章内容难点通过曲折的故事情节，感悟人物的内心活动感受爱国基调四、教法学法学法合作交流角色表演分组辩论演示法阅读指导法教法1、情境渲染，聚焦危机2、交流辩论，感受形象3、扣题抒怀，提炼重点4、学做导演，情感体验5、拓展延伸，作业开放五、教学过程

3、情境渲染，聚焦危机1、（1）播放视频，配乐以及资料解说（2）假设情境，设置悬念2、交流辩论感受形象默读课文，思考问题1小组讨论，班里汇报2思考辩论，直击主题33、扣题抒怀，提炼重点如此危险的情势却被母子三人化解了，他们是靠什么做到的呢？你最想对他们说些什么呢？4、学做导演，情感体验设计课本剧学生自导自演5、拓展延伸，作业开放a、小结：远离战争，拥抱和平b、猜一猜c、学生自由设计作业六、板书设计伯瑙德夫人油灯换蜡烛(失败）儿子雅克端烛台去搬柴火（失败）小女儿杰奎琳端蜡烛上楼睡觉（成功）保护半截蜡烛爱国主义精神情报生

4、死攸关的烛光谢谢指导