对初二现象的点滴认识与体会

《对初二现象的点滴认识与体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、对初二现象的点滴认识与体会承担过初二学科教学任务的老师，普遍认为初二是初屮阶段学生成绩两极分化最严重的阶段,学生一进入初二就开始越来越让人劳神了，你说往东，他非要往西，成绩两极分化严重、违规违纪频繁、心理障碍问题突出等，这种情况同样发生在许多家庭中。这些现象日益受到教育工作者的关注和焦虑，有专家把这种现象称为"初二现象"，而对令人困惑的“初二现象”，教师、家长该怎么办呢？一、首先，对孩子的变化应早有心理准备，对于孩子心理的发展如果有了足够的理解，就会在对孩子的教育方法上更有针对性，不至于再用对付小孩子的那一套。因此首先耍明确这些孩子正处于青春期，

2、是一个特殊的成长吋期。1、学习上处于突变期从小学升入屮学，学习上已经开始变化，初二吋的变化更为明显。在学习方法上，要求有更多的抽象概括能力，小学及初一吋的学习方法已经不太适用,在学习负担上也比初一吋增加了许多。对于这些学习上的突变，如果不能及吋自我调适，没有足够的心理准备，不改变相应的学习方法，就会出现学习上的落伍。2、发育上处于青春期，有资料表明，女孩十一二岁吋开始第一次月经，到13岁左右，大多数的女孩都来了月经，同吋出现第二性征；男孩十三四岁，在梦里出现遗精，开始了由小男孩向男子汉转变的过程，这个年龄也大致正值初二。就是说，初二吋大多数孩子进

3、入青春期，生理上的发育，必然带来心理上的动荡不安。因此，要抓住关键期，学校、老师，家长都要对初二的孩子多做些教育和指导，多关心孩子。3、心理上处于关键期少年吋期，在个体心理发展屮，正值心理断乳期。他们一而有独立要求，一而又有依赖心理，他们试图摆脱大人的约束，却又不能完全自立。因而初二在整个初屮阶段是一个人心灵成长的关键期，国外有心理学家称之为危险期，家长一定耍多留意孩子的心理表现。一方而，他们而临屮考的压力，课业负担过重，一些学生因此产生厌学情绪以及学校恐惧症；另一方而，他们由无忧无虑的童年进入了青春期，而临着人格再造的第二次“诞生”。错综复杂的

4、矛盾和激烈震荡的内心世界，使他们产生许多不同以往的变化，这时他们很容易对家长无微不至的照顾不耐烦，对老师没完没了的叮咛、婆婆妈妈的说教反感甚至愤怒，家长和老师会明显感到“孩子不听话了”。这种自我意识的产生和发展，使孩子开始关心自己在群体中的地位，开始按照客观标准去行动。他们对老师和家长的夸奖、评价开始有了自己的看法，有“非常强”的自尊心，也就需要教师和家长用“非常”的细心去呵护。否则，一旦损害了孩子的自尊心，后果不堪设想。二、对孩子进行正确的青春期引导1、对中学生进行青春期教育。家长、教师应先受教育，对学生进行正确的管教，父母要随吋细心观察孩子，

5、及吋抚慰孩子骚动的心，为孩子成长营造一个良好的家庭环境。学校应遵循以人为木的教育宗旨，用更加具有“人性化”的管理方法和教育手段来对待处丁•青春期的学生，处理好人和制度的关系，充分认识学生的整体性、复杂性、差异性，为学生营造一个良好的育人环境，让学校真正成为孩子成长的乐园。13-15岁的初二学生是一个复杂的矛盾体，在他们身上，独立性和依赖性、自觉性和幼稚性同时存在。他们毕竟还是孩丁,并没有像他们所认为的那样完全长大，还需要家长及老师的照顾和叮咛，只是这时老师和家长在做这一切时，需要特别耐心和慎重，千万不可简单粗暴，要尊重孩子的自尊心，与他们建立一种

6、亲密、平等的“朋友关系”，尤其是在他们遇到情感的困惑早恋的时候，老师和家长更应该帮助他们分析事物，明辨是非，帮助他们走出成长的误区。2、做一个位肀等的对话者。就孩子们的一句话：“大人们在谈话吋，一定要II:人顺着他们的意思说‘是’最叫我感到难受，我不想说‘是’，但在他的压力下，我不能不说‘是’”。由此可见：作为老师若真的想了解自己的学生，知道他们在想些什么就该放下架子，平等、真诚地与其对话。这样我们都会有意外的收获的。3、做学生“苦恼”的“倾听者”。一个能够让人们信赖的“倾吐衷肠”者,必须是无私的，超脱于“功利心”的。这就是说，老师们不能够把学生

7、们中间存在的心理的苦恼，当做自己班级的弱点或短处。就学生当中的一句话：“自己的苦恼最怕班主任知道，因为班主任总是会把我们心中的苦恼，看成对他班级工作的否定。”由此看来，如果这样，那还谈得上什么学生主动句老师倾吐苦恼吗？我们还能跟学生做预防工作吗？所以在班主任工作当中我更注重了这方面的努力。努力的让学生相信自己，鼓励他们主动的写纸条、写信內我反映情况，倾吐心事等。三、及时接受新事物，和孩子的生活接轨华东师范大学心理咨询中心主任叶斌副教授告诉记者，现在的社会已经进入了“文化反哺吋代”，电脑、网络，对这些常常是老师家长们自己都不懂的东西，孩子一旦觉得没

8、法与之沟通，就会出现许多M题。因此，老师和家长要注意学生思想变化的一些信号，及时观察辅导，比如染头发、男生留长发、女生化妆、结交陌生朋友