《给未来一片绿色》教案

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时间:2018-10-07

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1、《给未来一片绿色》教案一、教学内容唱歌《给未来一片绿色》二、教学目标1、通过学习歌曲和欣赏曲,领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题,增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。2、通过学习歌曲《我们共同的世界》,能够自信地、有感情地演唱歌曲,表现歌曲欢快、活泼的情绪。三、教学难点后半拍起唱、切分节奏四、教学重点歌曲情感的处理五、教学用具磁带、钢琴六、教学过程1、歌唱知识(1)歌唱得咬字、吐字咬字要准确,吐字要清晰。字头(母音)要咬清楚、准确。字尾(韵母)要吐得正确、引长字身。字尾的归韵要收得干净、

2、自然。(2)练声曲2、歌曲学唱istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamiccultu

3、re(1)范唱歌曲(2)歌曲内容介绍这是一首表现少年儿童爱护环境、爱护地球、美化环境、造福人类的歌曲。(3)歌曲结构分析A提出问题:旋律流畅、婉转、抒情。B思考问题:旋律活泼C回答问题:对答、肯定的语气(4)教师弹唱、学生跟唱3、难点突破对于后半拍起唱和切分节奏反复教唱并让同学们划拍演唱。4、采用不同的演唱形式演唱歌曲(1)独唱(2)齐唱(3)领唱、齐唱七、教学反思在初中学生热衷于流行歌曲的今天,对于这首歌曲不是很感兴趣。因此,要充分利用范唱,使学生对歌曲有一个清晰、完整的印象。并从歌曲的思想内容上激发学生的情感,培养学生的

4、兴趣。教学课时:一课时一、教学目标1、情感目标:指导学生用亲切深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。通过学唱歌曲,增强学生的环保意识,培养他们自觉的文明习惯。2、知识目标:①了解合唱的概念及合唱的和谐与均衡。②会为歌曲划分段落。3、技能目标:初步学会用自然圆润的声音演唱《给未来一片绿色》,表现出歌曲优美、抒情的情绪。二、教学重点、难点istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangu

5、dao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture1、重点:两声部和谐均衡。2、难点:空拍起唱,如0××××××│0000×│××××××0│24427642│5中2→7的音准2467│5中4→6的音准__5352767│1---中5→2的音准。三、教学方法情景探究法

6、小组合作法四、课前准备:钢琴、课件、录音机、磁带、问题条、打击乐器五、教学过程(一)导入(意图:创设情境、谈话交流、引入新课。)师生问好1、教师导语:……引出欣赏画面(屏显)师:刚才同学们都看了,有什么感受?生:要爱护地球保护环境师:保护环境是每个人义不容辞的责任,同学们为环保会做些什么呢?你想给未来的地球留些什么呢?是留下一片沙漠还是绿色呢?(学生答)由以上的谈话交流引出歌曲《给未来一片绿色》,同时屏显《给未来一片绿色》。(二)学唱歌曲1、欣赏歌曲《给未来一片绿色》(出示词谱)问:初听谈谈你对歌曲的感受。答(慢抒情,诗意)

7、(设计意图:让学生初步感受歌曲的优美旋律。)2、再次欣赏歌曲,随着音乐轻声哼唱。并思考:歌曲由几部分组成分别写的是什么?生:三部分,第一乐段提出问题,第二乐段思考问题第三乐段回答问题(设计意图:让学生主动去探究了解歌曲内容为接下来的学习做铺垫)3、唱歌词:教师弹奏旋律,学生学唱词。(1)用la进行模唱;(设计意图:用la音进行模唱既熟悉了歌曲的旋律又代替了发声练习)(2)学生自己试唱歌曲的第一部分教师提出相关的演唱要求:空拍起唱,如0××××××│0000×│××××××0│24427642│5中2→7的音准2467│5中4

8、→6的音准__5352767│1---中5→2的音准。长音的时候要唱足。(设计意图:视谱演唱,锻炼学生的识谱能力,要想提高学生的音乐审美能力,“双基”训练是不可缺少的。)4、选唱二声部处曲谱:(学习歌曲二声部。)①跟琴用“LU”轻声哼唱二声部旋律。②试唱二声部的曲谱。注意:第二声部的音高和

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