《给未来一片绿色》教案.doc

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1、《给未来一片绿色》教案一、教学内容唱歌《给未来一片绿色》二、教学目标1、通过学习歌曲和欣赏曲，领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题，增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。2、通过学习歌曲《我们共同的世界》，能够自信地、有感情地演唱歌曲，表现歌曲欢快、活泼的情绪。三、教学难点后半拍起唱、切分节奏四、教学重点歌曲情感的处理五、教学用具磁带、钢琴六、教学过程1、歌唱知识（1）歌唱得咬字、吐字咬字要准确，吐字要清晰。字头(母音)要咬清楚、准确。字尾(韵母)要吐得正确、引长字身。字尾的归

2、韵要收得干净、自然。（2）练声曲2、歌曲学唱（1）范唱歌曲（2）歌曲内容介绍这是一首表现少年儿童爱护环境、爱护地球、美化环境、造福人类的歌曲。（3）歌曲结构分析A提出问题：旋律流畅、婉转、抒情。B思考问题：旋律活泼C回答问题：对答、肯定的语气（4）教师弹唱、学生跟唱3、难点突破对于后半拍起唱和切分节奏反复教唱并让同学们划拍演唱。4、采用不同的演唱形式演唱歌曲（1）独唱（2）齐唱（3）领唱、齐唱七、教学反思在初中学生热衷于流行歌曲的今天，对于这首歌曲不是很感兴趣。因此，要充分利用范唱，使学生对歌曲有一个清晰、完整

3、的印象。并从歌曲的思想内容上激发学生的情感，培养学生的兴趣。教学课时：一课时一、教学目标1、情感目标：指导学生用亲切深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。通过学唱歌曲，增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。2、知识目标：①了解合唱的概念及合唱的和谐与均衡。②会为歌曲划分段落。3、技能目标：初步学会用自然圆润的声音演唱《给未来一片绿色》，表现出歌曲优美、抒情的情绪。二、教学重点、难点1、重点：两声部和谐均衡。2、难点：空拍起唱，如0××××××│0000×│××××××0│24427642│5中2→7的音

4、准2467│5中4→6的音准＿＿5352767│1---中5→2的音准。三、教学方法情景探究法小组合作法四、课前准备：钢琴、课件、录音机、磁带、问题条、打击乐器五、教学过程（一）导入（意图：创设情境、谈话交流、引入新课。）师生问好1、教师导语：……引出欣赏画面（屏显）师：刚才同学们都看了，有什么感受？生：要爱护地球保护环境师：保护环境是每个人义不容辞的责任，同学们为环保会做些什么呢？你想给未来的地球留些什么呢？是留下一片沙漠还是绿色呢？（学生答）由以上的谈话交流引出歌曲《给未来一片绿色》，同时屏显《给未来一片绿

5、色》。（二）学唱歌曲1、欣赏歌曲《给未来一片绿色》（出示词谱）问：初听谈谈你对歌曲的感受。答（慢抒情，诗意）（设计意图：让学生初步感受歌曲的优美旋律。）2、再次欣赏歌曲，随着音乐轻声哼唱。并思考：歌曲由几部分组成分别写的是什么？生:三部分，第一乐段提出问题，第二乐段思考问题第三乐段回答问题（设计意图：让学生主动去探究了解歌曲内容为接下来的学习做铺垫）3、唱歌词：教师弹奏旋律，学生学唱词。（1）用la进行模唱；（设计意图：用la音进行模唱既熟悉了歌曲的旋律又代替了发声练习）（2）学生自己试唱歌曲的第一部分教师提出

6、相关的演唱要求：空拍起唱，如0××××××│0000×│××××××0│24427642│5中2→7的音准2467│5中4→6的音准＿＿5352767│1---中5→2的音准。长音的时候要唱足。（设计意图：视谱演唱，锻炼学生的识谱能力，要想提高学生的音乐审美能力，“双基”训练是不可缺少的。）4、选唱二声部处曲谱：（学习歌曲二声部。）①跟琴用“LU”轻声哼唱二声部旋律。②试唱二声部的曲谱。注意：第二声部的音高和音准③再次欣赏师：如何让我们的两个声部很好地合作，达到和谐统一的效果呢？下面我们先来听一下录音，听听他们

7、是怎么做的，听完之后再来告诉我答案好吗？（播放录音）请学生来说一说。生（讨论后作总结）（1）要控制自己的音量（2）要注意音准（3）要聆听他人的声部等等（设计意图：让学生通过聆听找规律自己总结合唱的要点）④二声部合唱A、师唱一声部请学生唱二声部，然后交换。感受分声部演唱的效果。B、师：下面就要请同学们自己来唱两个声部啦，希望同学们能把刚才交流的意见在演唱中表现出来。将学生分成两个声部。师指挥，并指导学生的声音。师指导学生用亲切、自然地声音演唱歌曲。5、完整演唱歌曲。师：唱得很准，但是感觉缺少一种情绪那我们应该用怎

8、样的情绪进行演唱呢？生：（调整状态，进行启发，保持状态完整演唱）小组讨论的各个段落的情绪区别三个乐段不同的演唱情绪：第一乐段提出问题：旋律流畅、婉转、抒情；第二乐段思考问题：旋律活泼；第三乐段回答问题：对答，肯定的语气（设计意图：让学生通过小组合作完成乐曲的情绪处理）师：用领唱、合唱的形式再次完整演唱歌曲（生深情演唱）六、知识拓展课件出示本校学生护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生