2.现代文大阅读讲稿

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1、现代文阅读操作步骤及方法——“五视一写”“五视”一、扫视1、粗读全文，初明主旨散文：形（人、事、物、景）/神（情、思）议论文：材料（事例、言论）观点（看法、主张）例一、《话说知音》俞伯牙鼓琴—钟子期知音—子期死—知音难觅不抚琴知音越多越好—艺术追求须不懈坚持—获得更多知音例二、《乡土情结》爱乡土—离乡土—恋乡土故土—祖国思乡情—爱国情2、通览试题，搜索目标（1）问哪些问题（2）在哪些段落二、凝视细读试题,“咬文嚼字”（1）“原因”“理由”（2）“意图”“目的”（3）“作用”“好处”（4）“有哪些”“为什么”“怎么样”（5

2、）“含义”、“意思”——言外之意、言内之意、言下之意、“言上之意”例一2004年咸阳市二模题《喜欢苏东坡》（文略）第19题“中国文化倘若将苏东坡连根须带枝蔓地挖取出来，我相信整个中国文化史都会因之失重”这句话的含义是什么？这“言”是一个“因果链”的“果”，只要理出它的前“因”即可作答：说明了苏东坡在中国文化史上的地位举足轻重，极为重要。这里的“含义”即“言上之意”。简言之：地位重要——舍之失重例二2005年咸阳市二模题《静水流深》（文略）第20题文中“水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅”这句话有什么含义？此“言”（

3、动水如何如何）之“下”，显然是要说“静水”如何如何的，写出言下之意即为答案：突出静水的博大、深邃、安详、坦荡。三、寻视听题指挥,寻读文段1.瞻前——“此”“这”所指，向前扫瞄例一、2002年高考题《话说知音》19题.俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会“万分地兴奋和感激”？good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthep

4、owermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first13相关文字为第2段中的“对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎么能感应得如此的丝毫不差，竟犹如从自己心弦上盘旋着飞翔出来的？如此神奇地领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思，真像是变成了他的化身一般。这怎么能不让伯牙万分地兴奋和感激？”概括“这”字前面的内容即可回答：因为俞伯牙的琴声变幻无穷、神秘莫测，钟子期却能够准确地感应他的琴声，领悟他的情思。例二、《流浪与

5、回归》首段钱钟书先生的长篇小说《围城》里要告诉人们的，恐怕是说在爱情的城堡，外面的想进去，进去的想出来。这是一个意味深长的寓言。其实，推而广之，我们对于许多事物的态度，大抵如此。（1）“这”（寓言）指“在爱情的城堡，外面的想进去，进去的想出来”（2）“此”（态度）指“外面的想进去，进去的想出来”2、顾后——“具体内容”，向后扫瞄例《桥》首段……这时候，我的幻想便飞越起来。我仿佛看见，人一程一程地前进，桥，永远站在那里，用现在，把你的过去和未来联系起来……“幻想”的具体内容是什么？向后扫瞄，划线部分的文字极为答案。3、搜索

6、——“哪些方面”，大范围扫瞄例一、2002年高考题《乡土情结》第19题从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”？(不超过28个字)扫瞄第二大段人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一

7、的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千方百计的探索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。概括回答：①父母亲族的爱②家乡的山水草木③悲欢离合的家史④邻里乡情例二2005年高考题《张家界》第5题张家界是大自然“鬼斧神工，天机独运”的创造，从第二段看，张家界的山水在哪几个方面与众不同？扫描第二大段 鬼斧神工，天机独运。别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。别处的峰，是

8、再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthew